Гра-вікторина «Що? Де? Коли?»

– Розвивати увагу, пам’ять, кмітливість, допитливість, творчі здібності дітей.

– Закріпити знання дітей про природні явища, вчити швидко і обдумуючи відповідати на запитання.

– Закріпити правила поведінки в природі, в лісі, навчити дітей висловити свою думку, вчити логічно мислити.

– Створити атмосферу радості від спільної діяльності.

– Виховувати самостійність, дружнє ставлення один з одним, вислухати думки інших, не перебивати.

– Виховувати любов та інтерес до тварин.

– Виховувати вміння співчувати і емоційно – доброзичливо ставитися до тварин.

Пріоритетні освітні галузі: «Пізнання», «Комунікація», «Соціалізація», «Художня творчість».

Види діяльності: ігрова, комунікативна, продуктивна.

Попередня робота: Бесіди про правила поведінки в природі, розглядання картин, відгадування загадок, рішення кросвордів, ребусів, читання книг про природу.

Матеріал: картинки, конверти із завданнями, вовчок, фломастер, папір, візитки, синій ящик з загадкою, мольберти.

Хід гри-вікторини

Настрій дітей на гру – вікторину.Діти заходять, з приймальні називаючи, по одній назві квітки або тварини за вказівкою вихователя. Сідають на килимок. Звучить спокійна музика. На прохання вихователя діти поплескали в долоні, ніжками потупали, погладили голову, шию, лоб, вуха, вії, носик. Потім потерли долоньки.

Вихователь: Хлопці, сьогодні ми з вами проведемо гру – вікторину «Що? Де? Коли?» нам треба розділитися на 2 команди.

Вихователь: Я поставлю зараз питання,

Відповідати на них не просто (відповідає та команда, яка першим підніме руку).

Розминка: 1. Скільки хвостів у 3-х ослів? (3)

2. Скільки вух у 2-х мишей? (4)

3. Чи може вважати пінгвін себе птахом? (так)

4. У будь комахи вухо на ногах? (у коника)

5. Як називається гриб, який росте під березою (підберезник)

6. Як називається гриб, який росте під осикою? (підосичник).

(На столі лежать конверти, вихователь крутить вовчок, і видає командам ті конверти, на які вказує стрілка.)

I сектор: Бліц турнір (відповідає тільки одна людина з команди)

2. Порожні поля, мокне земля,

жито колоситься, золотиться пшениця

4. Сніг на полях, лід на річках,

II сектор «Що за тварина намалював художник?»

(Один з учасників команди малює з зав’язаними очима тварина, учасники іншої команди повинні вгадати, що це за тварина.)

III сектор

Конкурс: Яка команда швидше збере розрізану картинку із зображенням комахи, квітки.

Розминка: 1. Куди зайцю бігти зручніше в гору або з гори? (в гору, тому що у нього короткі лапки).

2. Якого птаха називають лісовим лікарем? (дятел)

3. Назвіть птаха, який вважається кращим бігуном в світі? (страус)

4. Для чого білку або лисиці хвіст?

IV сектор «Вгадай, хто сховався» (Показ слайда.)

Гра: «Птах, риба, звір» – діти встають у коло, ведучий повторює слова «птиця, риба, звір» і кидає м’яч, вказуючи на дитину зупиняється на якомусь слові, наприклад: звір – треба назвати якого – небудь звіра, наприклад: лев.

V сектор «Наші тварини»

Заздалегідь задається домашнє завдання: одній команді розповісти про домашню тварину, інший команді про дику тварину (де живе, чим харчується. ). (Показ слайда)

Вихователь заносить синій ящик. В ящику іграшковий їжак, і яблука. Вихователь загадує загадку і роздає дітям яблука.

Сюрприз: Замість шубки лише голки.

Колки куля, не видно ніжок,

Вихователь: Дякуємо тобі їжачок за частування! Молодці хлопці.

Журі підводить загальний підсумок, і діти отримують призи, які були сховані у шухляді.

Вихователь: Ми думали і веселилися

І навіть сперечалися часом

Повну версію роботи з додатками можна завантажити тут .

Колосится или колоситься как правильно?

Выбирая из двух правильных вариантов написания, следует помнить и том, что глаголы употреблены в разных формах.

Правильно

Колосится – в данном случае глагол стоит в форме настоящего времени. И для проверки написания его суффикса к слову следует поставить вопрос «что делает?». Поскольку в вопросе отсутствует буква «Ь», то это означает, что и глагольный суффикс следует писать без нее.
Золотом колосится на полях пшеница.
Жито колосится на полях, ожидая своего часа сбора.
Колосится при монастыре поле, засеянное всякими злаками.
Поле колосится, и бегут по нему волны одна за другой, гонимые ветром.

Колоситься – эта форма глагола – инфинитив, который отвечает на вопрос «что делать?». Наличие буквы «Ь» в вопросе указывает на то, что и в слове нельзя обойтись без этой буквы.
Поля продолжали колоситься, но из-за постоянных обстрелов их никто не убирал.
Рожь продолжала колоситься, с каждым днем наливая силой свои колосья.
Он представлял себе, как могло бы здесь колоситься поле.
Хлеба продолжали колоситься.

Неправильно

Колоситца, колоситьца, колосицца.

Комментарии

«Бежать» морфологический разбор
Проведем морфологический разбор слова “бежать” по установленному плану. Часть речи Начнем с обозначения части речи слова “бежать”. В данном случае перед нами – глагол (“что делать?”). Морфологические признаки Слово в инфинитиве, а значит, – в начальной форме. Рассмотрим постоянные признаки:… Читать дальше »

Популярное

Последние комментарии

• Николай → Говно или гавно как пишется?
• Николай → Говно или гавно как пишется?
• Тся → «ОтдАл» или «Отдал» ударение в слове?
• Михаил → Камешек или камушек как правильно?
• Александр → Завишу или зависю как правильно?
• Александр → «Доскольки» или «до скольки» как пишется?
• Татьяна 75 лет → Уберу или убиру как правильно?
• Татьяна 75 лет → Уберу или убиру как правильно?
• Кобзон → «Оплочено» или «оплачено» как пишется?
• Григорий → Настенька или Настинька как правильно?