Комплектування «портфеля екскурсовода»

«Портфель екскурсовода» – це умовне найменування комплекту наочних посібників, які використовуються в ході проведення екскурсії. Реально набір матеріалів поміщається в папку, пакет або невеликий портфель.

Призначення «портфеля екскурсовода» зводиться до того, щоб відновити відсутні ланки при показі, дати зорове уявлення про об’єкт. Це доцільно тоді, коли не всі об’єкти, необхідні для розкриття теми, можна показати в натурі: щось не збереглося, а щось існує поки лише в проекті. Одним словом, «портфель екскурсовода» дозволяє максимально поповнити зоровий ряд екскурсії емоційним яскравим матеріалом, який може допомогти екскурсоводу оживити розповідь.

У «портфель екскурсовода» включаються картки з цитатами, фотографії, географічні карти, схеми, креслення, малюнки, копії справжніх документів, рукописів, репродукції творів образотворчого мистецтва, зразки продукції промислових підприємств, гербарії, колекції мінералів, ґрунтів, комах, макети, муляжі.

До кожного експоната, включеного в «портфель екскурсовода», прикладається листок з поясненнями або довідковим матеріалом, які даються екскурсоводом при показі експоната екскурсантам. Іноді пояснення приклеюються із зворотного боку експоната.

У «портфель» включаються тільки ті посібники, які зручні для користування і є найбільш виразними. Кількість їх не повинно бути велике, щоб не відволікати екскурсантів від огляду справжніх об’єктів і не розсіювати їх увагу. Крім того важливо, щоб наочні матеріали, призначені для однієї екскурсії, які не були одноманітними (наприклад тільки фотографії). Інакше це обіднить екскурсію і не дозволить «портфелю» виконати свого призначення.

У висновку комплектування «портфеля екскурсовода» ретельно продумуються і перевіряються на маршруті методичні прийоми і техніка їх використання. Після цього рекомендації по роботі з наочними матеріалами «портфеля» включаються в методичну розробку екскурсії.

АлкоБарьер – ефективний засіб від алкоголізму.

Схожі статті

Формування «портфеля екскурсовода»

«Портфель екскурсовода» – умовне найменування комплекту наочних посібників, які використовуються в ході проведення екскурсії. Ці посібники зазвичай поміщаються в папці або невеликому портфелі.

Одне із завдань «портфеля екскурсовода» полягає в тому, щоб відновити відсутні ланки при показі. В екскурсіях нерідко виходить так, що не всі об’єкти, необхідні для розкриття теми, збереглися. Наприклад, екскурсанти не можуть побачити: історична будівля, зруйноване від часу; село, знищену в роки Великої Вітчизняної війни, та ін. Іноді виникає необхідність дати уявлення про первісному вигляді того місця, на якому було побудовано оглядають будівлю (житловий мікрорайон). З цією метою використовуються, наприклад, фотографії села або пустиря, панорами будівництва підприємства, житлового масиву. Може також виникнути завдання показати, що на оглядаєте місці буде в найближчому майбутньому. В цьому випадку екскурсантам демонструються проекти будинків, споруд, пам’ятників.

В екскурсіях буває необхідність показати фотографії людей, які мають відношення до цього об’єкта або подіям, пов’язаним з ним (наприклад, портрети членів сім’ї Вульф – друзів А. С. Пушкіна – при проведенні екскурсії по «Пушкінському кільцю Верхневолжья»).

Більш переконливою екскурсію робить демонстрація копій справжніх документів, рукописів, літературних творів, про які розповідає екскурсовод.

І ще одне важливе завдання наочних посібників на екскурсії – дати зорове уявлення про об’єкт (рослинах, мінералах, механізмах шляхом показу справжніх зразків або їх фотографій, макетів, муляжів).

Наочні посібники «портфеля екскурсовода» повинні бути зручні для використання. Кількість їх не повинно бути велике, так як в цьому випадку допомоги будуть відволікати екскурсантів від огляду справжніх об’єктів, розсіювати їх увагу.

Учасники творчої групи, готуючи нову екскурсію, відбирають з наявних в їх розпорядженні наочних матеріалів найбільш виразні, здатні надати допомогу екскурсоводу у висвітленні теми. Методику демонстрації наочних посібників перевіряють на маршруті. Потім рекомендації по використанню матеріалів «портфеля» включають в методичну розробку.

До кожного експоната, включеного в «портфель», прикладається листок з поясненнями або довідковим матеріалом. Іноді пояснення приклеюються із зворотного боку експоната. Така анотація служить вихідним матеріалом для екскурсовода при показі експоната екскурсантам.

Перелік наочних матеріалів певної теми, включених в «портфель екскурсовода», повинен уточнюватися протягом всієї розробки нової екскурсійної теми.

Велику допомогу в підборі наочних матеріалів для “портфеля” екскурсійним організаціям надають музеї, виставки, архіви.

Схожі статті

Комплектування «портфеля екскурсовода»

«Портфель екскурсовода» – умовна назва комплекту інформаційних матеріалів, які використовуються екскурсоводом в коді екскурсії. 3овнішній вигляд – папка, портфель.

Призначення «портфеля екскурсовода»:

−− заповнити прогалини у зоровому ряді, або показати первісний вигляд об’єкта;

• показати фотографії людей, які мали або мають відношення до об’єкта;
• показати копії документів (справжніх), рукописів;
• дати зорове уявлення про рослини, мінерали тощо.

Складання технологічної карти екскурсії

Підготовка екскурсії завершується складанням технологічної карти екскурсії. Технологічна карта — документ, який визначає логічну послідовність перегляду екскурсійних об’єктів на маршруті. Фактично, тут міститься інформація про те, як провести екскурсію, як краще організувати показ пам’яток, які методичні прийоми слід застосувати для того, щоб екскурсія пройшла найбільш успішно. У технологічній карті викладають вимоги екскурсійної методики щодо побудови екскурсії, дають рекомендації з методики її проведення. Дефективність технологічної карти для всіх екскурсоводів — одна з важливих умов підвищення якості екскурсійної роботи. Технологічна карта екскурсії — обов’язковий документ, без якого екскурсія не може бути проведена та оплачена. Така ж вимога застосовується i до індивідуального тексту екскурсовода. Якщо до контрольного тексту екскурсії включають все, про що повинен сказати екскурсовод,то технологічна карта містить поради, коли i як організувати показ об’єктів, в якій послідовності вести розповідь про них та про події, що 3 ними пов’язані. У технологічній карті визначені тема, мета i завдання екскурсії, її маршрут, перераховані об’єкти показу, сформульовані підтеми та основні питання, вказані загальна тривалість екскурсії та час, відведений на кожну 3 її частин, методичні прийоми показу i розповіді та послідовність їх застосування. Технологічна карта має відповідати таким вимогам: − вказувати екскурсоводу шляхи для повного та правильного розкриття теми; − озброювати методичними прийомами показу та розповіді; − містити рекомендації з питань організації екскурсії; − поєднувати показ та розповідь у єдине ціле. 3начення технологічної карти — встановлення чіткого порядку організації екскурсії, визначення співвідношення показу та розповіді, подання рекомендацій з методики i техніки проведення екскурсії. Технологічна карта складається до кожної теми екскурсії i для кожної категорії екскурсантів, з урахуванням їх особливостей. Технологічна карта складається з трьох розділів: вступу, основної частини та заключення. Вступ та заключення розташовані до і після матеріалів основної частини, що подаються за схемою. Технологічна карта екскурсії. Розділ «Основна частина»

Наведена схема є обов’язковою для всіх екскурсійних закладів. Розроблена форма повинна складатися 3 10-20 тис. знаків друкованого тексту. Обсяг технологічної карти залежить від кількості об’єктів, кількості підтем, тривалості екскурсії в часі та довжиною маршруту (км). У графі є «1» називають ті вулиці, площі, бульвари, якими_. рухаеться група. Тут же вказують початковий та кінцевий пункти маршруту. У графі «2» називають місця маршруту, де зупиняється автобус та передбачено вихід групи (огляд з вікон автобусу без виходу). У графі «3» дають перелік пам’ятних місць, що демонструють групі на даній зупинці. У графі «4» вказують час, який необхідний для показу об’єкта, розповіді про нього та на переміщення по маршруту до наступної зупинки. У графі «5» — короткий перелік підтем i основних питань (3-5). У графі «6» вказують відомості про переміщення групи, забезпечення безпеки на маршруті, виконання санітарно-гігієнічних вимог, правил поведінки (наприклад, особливості проведення даної екскурсії в колодну пору року); зазначають точки i ракурси огляду об’єктів показу, виходи екскурсантів з автобуса, конкретні моменти подання інформації. Графа «7» містить вказівки щодо створення певного емоційно-психологічного настрою екскурсантів,використання конкретних методичних прийомів ведення екскурсії Технологічна карта складається членами творчої групи. Важливим елементом є правильність її оформлення. Титульний аркуш – найменування екскурсійної установи; назва теми екскурсії; вид екскурсії (пішохідна, автобусна, теплохідна, комбінована, музейна, виробнича); тривалість; склад групи екскурсантів; прізвище, ім ‘ я, по батькові, посада, кваліфікація укладачів технологічної карти; дата затвердження екскурсії керівником екскурсійної установи. — Висновки по тексту та технологічній карті — Висновки являють собою оцінку основних документів екскурсії, компетентну думку про правильність їх складання, про їх зміст, можливість проведення якісної екскурсії на основі даного тексту та технологічної карти. Висновки у формі письмового відгуку на контрольний текст та технологічну карту дає завідувач методичним або екскурсійно-методичним відділом, старший методист чи методист, який не входить до творчої групи по розробці нової теми екскурсії. Можливе направлення тексту та технологічної карти на рецензування до інших установ (при сумнівах у правильності висвітлення теми). Рецензія може являти собою оцінку всього документа, його частини, або окремого питання. У відгуку на технологічну карту можуть бути відображені такі питання: наскільки повно репрезентовані об’єкти, що розкривають дану тему, чи виправдана запропонована послідовність підтем, чи точно вони охарактеризовані, чи правильно складено маршрут, чи правомірним е вибір методичних прийомів i логічних переходів, якою е повнота підбору наочних матеріалів для «портфеля екскурсовода», оцінка змісту вступу та висновків.