1. Чергування [о], [е] з [і] у коренях слів

При творенні спільнокореневого слова чи формотворенні один голосний звук змінюється на інший. Така зміна називається чергуванням .

Це чергування властиве українській мові . Звуки \([о]\), \([е]\) виступають найчастіше у відкритих складах, звук \([і]\) — у закритих:

• у формах слова: сь о мий — с і м, ш е сти — ш і сть, кор е ні — кор і нь, г о ри — г і р, м о го — м і й, рад і сть — рад о сті — рад і стю, Кан і в — Кан е ва, Харк і в — Харк о ва, Черніг і в — Черніг о ва;
• у спільнокореневих словах: к о ло — к і льцевий, кор о ва — кор і вник, клоп о татися — клоп і т, н о га — підн і жок.

При зміні початкового звука \([о]\) на \([і]\) у деяких словах з’являється попередній приголосний звук \([в]\): овес — в івса, око — в ічко.

• у словах зі звукосполученнями-оро- , -оло- , -ере- , -еле- : под оро ж, м оро з, ст оро ж, оч ере т, ш еле ст (виняток м орі г, см орі д, п орі г, об орі г; бор о да — бор і д — бор і дка; стор о на — стор і н — стор і нка);
  
• коли ці звуки вставні або випадні: буб е н — бубна, сотня — сот е нь, с о н — сну, віт е р — вітру;
  
• у групах-ор- , -ер- , -ов- між приголосними: ш о вк — ш о вку, т о рг — т о ргу, см е рть — см е рті (виняток пог і рдний — пог о рда);
• у словах іншомовного походження: агрон о м, студ е нт, т о м тощо.

В окремих словах при їх зміні \([о]\), \([е]\) не випадають: лоб — лоба, мох — моху, рот — рота, лев — лева.

БУКВИ Е, И, І В СУФІКСАХ ІМЕННИКІВ

Про написання суфіксів – ичок, – ечок, – ив(о), – ен(я) та ін.

Прочитайте слова. Зверніть увагу на написання суфіксів. Зробіть висновок, як перевірити написання букви и в суфіксі слів другої колонки.

Суфікси – ичок, – ичк – бувають тільки в іменниках, що походять від слів із суфіксами – ик, – ии(я). НАПРИКЛАД: (від ножик),

Суфік – ив(о), який уживаємо для вираження збірних понять, що означають матеріал або продукт праці, пишемо тільки з и. НАПРИКЛАД:

Суфікс – ев(о) пишемо у слові марево.

В іменниках, утворених від дієслів, під наголосом уживаємо суфікс – інн(я), а без наголосу – – енн(я).

У збірних іменниках уживаємо суфікс – инн(я). НАПРИКЛАД:

Суфікс – ен(я) вживаємо в іменниках середнього роду, що означають живі істоти. НАПРИКЛАД:

ЧОМУ ТАК? Поясніть, чому в суфіксі першого іменника пишемо букву е, а другого – букву и.

І. Прочитайте іменники. Визначте в них суфікси та обгрунтуйте написання.

2. Рушничок, паличка, мішечок, діжечка.

II. До кожної групи іменників доберіть приклад з такою самою орфограмою.

Букви е, и, і в суфіксах іменників

І. Доберіть до поданих дієслів спільнокореневі іменники із суфіксом – ив(о). Дібрані слова запишіть, підкресліть орфограму.

Пекти, місити, варити, плести.

ІІ. З одним дібраним іменником складіть і запишіть речення.

І. Прочитайте текст уголос. Розкажіть, що ви думаєте про Толю й Сашка. Як ви вчините на їхньому місці?

До Толі прийшов однокласник Сашко.

Толя посадив його на диван, дав книжку з малюнками, а сам узяв морозиво, ложечку й почав смакувати. Коли він їсть морозиво, то забуває про все на світі. Забув і про те, що на дивані сидить гість.

Коли вже доїдав, глянув на Сашка. Дивний якийсь він став. Немов йому за щось дуже-дуже соромно.

– Нічого. Мені треба додому, – тихо промовив Сашко, встав і вийшов з кімнати (За В. Сухомлинським).

II. Знайдіть у тексті іменники з орфограмою “Букви е, и в суфіксах”. Поясніть написання.

Спишіть слова, уставляючи пропущену букву е, и або і. Позначте суфікси та обгрунтуйте написання.

Добр..во, мар..во, пал..во, мороз..во, діж..чка, річ..чка, кош..чок, вогн..чок, вул..чка, лож..чка, піднес..ння, кач..ня, павут..ння, гус..ня.

ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Складіть кожен словниковий диктант із 6 слів на орфограму “Букви е, и, і в суфіксах іменників”. Продиктуйте свій диктант однокласнику (однокласниці), перевірте написання.

І. Спишіть речення, уставляючи пропущені букви е або и, а також розділові знаки. Підкресліть вивчені орфограми й пунктограми.

1. Роси, роси дощику ярину, рости, рости жит..чко на лану (Олександр Олесь). 2. Ти зозул..чко сива ти нас розвеселила (Нар. творчість). 3. На лож..чку та покуштуй горош..чку (Скоромовка). 4. Наша топол..чка здавалася нам найкращою від усіх топольок яворків та кл..ночків (М. Магера). 5. Від напруження в Тамари зашуміло в голові замигтіло в очах (А. Хижняк). 6. Крізь мережево листя і цвіту глибоко голубіє небо (В. Винниченко).

II. Знайдіть емоційно забарвлені слова. Для яких стилів мовлення вони характерні?