Чому онлайн навчання краще

Що краще: онлайн чи оффлайн-формат для навчання? Це одне з найпопулярніших питань, яке постає перед кожним студентом, коли він обирає курси. Онлайн-навчання стало більш популярним в останні роки завдяки технологічним досягненням та покращенню якості життя. Однак, навіть якщо віртуальне навчання покращує залучення, воно не завжди є найкращим варіантом, особливо для деяких професій, яким можна навчити лише за допомогою практичних демонстрацій та фізичної присутності. Онлайн навчання ніколи не зможе повністю замінити очне навчання в таких випадках, як, наприклад, практичне навчання парамедиків. Але що ж до програмування? Онлайн навчання на програміста сьогодні дуже популярне та ефективне. То що краще: онлайн чи оффлайн? Спойлер: немає кращого варіанту, адже все індивідуально. Але у цій статті ми зібрали деякі плюси кожного формату. Можливо, це допоможе визначитися.

Що таке оффлайн-навчання

Оффлайн-навчання відноситься до традиційної освіти, яка дозволяє учням особисто спілкуватися з викладачами та своїми одногрупниками. Хоча онлайн-викладання та навчання вважаються майбутнім освіти, вони не можуть замінити оффлайн-освіту у всіх аспектах. У порівнянні з онлайн-навчанням, оффлайн не пов’язане з будь-якими технічними моментами. Традиційний оффлайн-клас також допомагає учням покращити свої вміння роботи в команді та інтерактивні навички, оскільки їм доводиться працювати в одному класі, спілкуючись одне з одним. Що ще важливо, оффлайн-навчання дозволяє викладачам більш ефективно відслідковувати відповіді студентів та їхній прогрес, а також спостерігати та контролювати їхню поведінку, задовольняючи індивідуальні потреби кожного учня в міру потреби.

Що таке онлайн-навчання

Онлайн-навчання – це процес, коли студенти отримують доступ до освіти та знань через віртуальні класи. Особливість такого навчання полягає в тому, що воно відбувається дистанційно. В онлайн-навчанні є можливість доступу до навчальних матеріалів, опублікованих викладачами у будь-якому куточку світу, якщо вони мають необхідне обладнання та активне підключення до Інтернету.

Онлайн-навчання дає вчителям можливість використовувати багато інструментів, таких як аудіо, відео, віртуальні дошки, анімацію, живі чати та віртуальні конференц-зали. Це допомагає полегшити навчання.

Плюси онлайн-навчання

• Можна вчитися в будь-якій точці світу: вдома на дивані, на дачі, під час відпустки або у відрядженні. А ще круто, що можна не гаяти час на дорогу.

• Ви можете вчитися в комфортному для вас темпі, адже онлайн-записи зберігаються і ви нічого не пропустите. Тут лише питання вашої мотивації.

• Якщо ви інтроверт, то на такий варіант навчання наважитись легше. Вам навіть не обов’язково користуватися камерою для розмови з викладачем, класно, правда?

Плюси оффлайн-навчання

• Швидкий зворотний зв’язок. Викладач бачить рівень та успішність кожного студента, завдяки чому може давати рекомендації.

• Можливість ставити питання викладачам та обговорювати тему навчання з іншими студентами.

• У багатьох випадках, навчаючись на курсах, активних студентів запрошують на стажування.

• На оффлайн-курсах рідко дають матеріал із підручників. Викладачі діляться особистим досвідом та кейсами з реальних проєктів.

Професії, які ви можете опанувати в DAN. IT online

• Дата-аналітик
• IT-рекрутер
• UI/UX-дизайнер
• Інтернет-маркетолог
• Frontend-розробник
• Тестувальник
• Java-розробник
• Programming Essentials
• Full Stack-розробник

Професії, які ви можете опанувати в DAN. IT offline

Переваги навчання у DAN.IT Education

Шукаєте курси з програмування в Києві ? Зверніть увагу на DAN.IT education. У нашому коледжі ви можете вивчити онлайн програмування з нуля , а також пройти оффлайн курси програмування . Нижче описано деякі плюси навчання в DAN.IT.

Багато практики

Курси DAN.IT дають студентам лише необхідні практичні навички. Жодної води та нудних занять. Викладачі-практики допоможуть кожному студенту опанувати лише актуальні знання, щоб він успішно працевлаштувався.

Постійна підтримка

Студенти завжди можуть отримати консультацію від викладачів, менторів чи курс-координаторів, залежно від запиту. Шансів щось не вивчити – нуль.

Допомога у пошуку роботи

73% студентів DAN.IT протягом 3 місяців після або під час навчання одержують оффер. Також у DAN.IT є Наглядова рада – фахівці провідних міжнародних IT-компаній, які стежать, щоб студенти отримали потрібні знання та є потенційними роботодавцями випускників.

Консультація HR-фахівця

Щоб студент працевлаштувався, із ним працює HR-менеджер. Він знаходить актуальні вакансії, допомагає підготуватися до співбесіди, прокачати резюме та дає зворотний зв’язок, над чим ще варто попрацювати.

Навчання в Метавсесвіті

Метавсесвіт – це можливість розширити свій кругозір, навчатися з будь-якої точки світу та обмінюватися міжнародним досвідом зі студентами. DAN.IT перші, хто зробив можливим навчання в такому форматі, щоб бути на крок ближче до технологій.

Онлайн та офлайн навчання: різниця, плюси та мінуси!

Зараз все більше людей записуються на онлайн курси та навіть здобувають повноцінну університетську освіту через інтернет. Такий підхід ґрунтується на віртуальному спілкуванні, коли присутність викладача в аудиторії необов’язкова. Тому сотні вчителів вирішують створити онлайн школу і заробляти на знаннях.

Існує безліч курсів онлайн — від малювання та математики до акторської майстерності та гри на музичних інструментах. Однак досі залишаються люди, які вважають за краще відвідувати заняття офлайн.

Чому так відбувається? Спробуймо розібратися у питанні, що таке онлайн навчання та що таке офлайн навчання!

Що таке онлайн навчання

Онлайн навчання – це процес здобуття знань та навичок з використанням різних інтернет-ресурсів та навчальних платформ. Сучасні технології допомагають студентам вивчати актуальну інформацію в комфортному та звичному для них середовищі. Онлайн навчання може бути у вигляді відео та аудіозаписів, слайдів, чатів та інших інтерактивних елементів.

Онлайн навчання – це відмінний спосіб здобути якісну освіту без необхідності відвідувати заняття особисто. Воно забезпечує гнучкість для студентів, оскільки вони можуть дивитися курси з будь-якого місця та у будь-який час, за своїм власним графіком. Навчання онлайн також дозволяє використовувати різні стилі навчання, оскільки кожна людина може пристосувати свій досвід до особистих потреб та уподобань.

Плюси онлайн навчання

Онлайн навчання має безліч переваг як для студентів, так і для викладачів.

• Гнучкість. Воно пропонує учням більш гнучкий графік та можливість навчатися, не виходячи з дому.
• Мобільність. Студенти можуть рухатися у зручному для них темпі та отримувати доступ до різних матеріалів та ресурсів.
• Доступність. Навчання онлайн може зробити освіту доступнішою для людей з малозабезпечених верств населення або людей з обмеженими можливостями.
• Охоплення. Викладачі можуть використовувати платформу для дистанційного навчання, щоб охопити ширшу аудиторію та запропонувати курси більшій кількості студентів, ніж у традиційній класній кімнаті.
• Персоналізація навчання. Онлайн середовище дозволяє вчителям ретельніше відстежувати прогрес учнів та надавати персоналізований досвід навчання в режимі реального часу.
• Якісна оцінка знань. Викладачі можуть заощаджувати час та ресурси, використовуючи онлайн інструменти для проведення тестів та виставлення оцінок.

Мінуси онлайн навчання

Одним із найбільш істотних недоліків навчання онлайн є те, що воно набагато менш інтерактивне, ніж очні заняття. Відсутність прямої взаємодії з викладачем може утруднити мотивацію, оскільки учням може бракувати підтримки та зворотний зв’язок, на відміну традиційного навчання. А у разі окремого проходження курсу студент може зіткнутися із почуттям ізоляції.

Є й інші недоліки навчання в інтернеті:

• Деякі учні не можуть стежити за термінами здачі домашніх завдань та публікацією нових навчальних матеріалів.
• Студентам може бути складно ставити питання та своєчасно отримувати зворотний зв’язок, оскільки спілкування в онлайн курсі часто відбувається асинхронно.
• Онлайн навчання вимагає певного рівня самодисципліни та технічної грамотності. Тому учні повинні почуватися комфортно при користуванні навчальною платформою, вміти розпоряджатися своїм часом та проявляти ініціативу.

В цілому онлайн навчання має деякі недоліки, але при правильному підході воно може бути настільки ж ефективним, як і навчання в традиційній класній кімнаті. І для деяких людей відповідь на питання “Чи вибирати навчання онлайн або офлайн?” буде очевидним.

Що таке офлайн навчання

Офлайн освіта належить до традиційної форми навчання, що відбувається у фізичному класі або іншому освітньому середовищі. Воно включає особисті лекції та дискусії між викладачами та студентами, а також інші форми навчання, такі як виїзні екскурсії, практичні заняття та спільне навчання.

Навчання офлайн дає студентам можливість особисто спілкуватися зі своїми однолітками, ставити запитання та отримувати негайний зворотний зв’язок від викладачів. Крім того, традиційна освіта дозволяє проводити фізичні демонстрації та експерименти, що не завжди можливо в онлайн-середовищі.

Як відомо з назви, для навчання офлайн зовсім необов’язково мати ноутбук, смартфон або планшет із підключенням до інтернету. Достатньо прийти в зазначене місце до певного часу та почати займатися.

Плюси офлайн навчання

Традиційні навчальні курси мають такі переваги:

• Досвід навчання. Навчання у традиційному форматі дає студентам глибший досвід здобуття знань. Це дозволяє легше зосередитись на навчальних матеріалах, не відволікаючись на інтернет.
• Доступність. Навчання офлайн доступніше для студентів у віддалених районах або тих, хто не має доступу до Інтернету.
• Практичність. Практичні заняття, такі як створення моделі або демонстрація навичок, найкраще проводити в онлайновому режимі.
• Гнучкість. Традиційне навчання може бути адаптовано до індивідуальних потреб кожного студента та проводитись у його власному темпі.
• Взаємодія. Навчання офлайн дозволяє налагодити конструктивну взаємодію між викладачем та студентом, що може призвести до глибшого розуміння матеріалу.

Усі ці переваги є головними аргументами прихильників традиційної освіти.

Мінуси офлайн навчання

Основний недолік навчання офлайн полягає в тому, що студенти можуть не мати доступу до тих самих ресурсів, що й онлайн. Наприклад, навчальні платформи онлайн зазвичай мають доступ до цілого ряду навчальних матеріалів, таких як відео, книги та лекції, до яких студенти можуть отримати доступ з будь-якого місця.

Є й інші мінуси традиційного підходу до знань:

• Учні не отримують доступу до інтерактивних компонентів – чату з викладачем та дискусійним дошкам. Тому студенти можуть почуватися відірваними від однолітків та викладачів.
• Навчання офлайн може бути дорожчим, ніж навчання онлайн, оскільки студенти повинні оплачувати матеріали та інші витрати, пов’язані з відвідуванням очних занять.
• Іноді для відвідування занять в офлайні може знадобитися переїзд. Це може стати додатковим фінансовим тягарем, а також порушити їхнє життя.
• Студенти офлайн курсів обмежені певним місцем проведення уроків та чітким розкладом. Це може обмежувати можливості студентів, які не можуть відвідувати заняття через роботу чи сімейні зобов’язання. Онлайн навчання, з іншого боку, може бути гнучкішим, дозволяючи студентам отримувати доступ до матеріалів у будь-який час та з будь-якого місця.

Так чи інакше, традиційний підхід до здобуття знань продовжує користуватися популярністю.

Що краще: онлайн або офлайн навчання?

Підіб’ємо короткий підсумок: обидва формати отримання знань мають свої плюси та мінуси. Проте велику популярність мають онлайн-курси. Вони дозволяють отримувати допомогу викладача та відвідувати заняття без ризику запізнитися в аудиторію та з можливістю дивитися уроки у будь-якій точці світу. Тому навчатися на електронних курсах можна з будь-якого пристрою, який під’єднано до Інтернету.

• LMS
• Вебінари та онлайн зустрічі
• Автовебінари
• CRM
• Email маркетинг
• Конструктор сайтів
• Чат-бот
• Конструктор тестів
• Онлайн школа
• Лінгвістична платформа
• Навчання співробітників

“Несправжня освіта”. Як пандемія викрила проблеми онлайн-навчання

Коли навесні 2020 року школам і університетам довелося перейти на віртуальне навчання, багато хто говорив, що майбутнє нарешті настало, і онлайн-освіта на очах стає нормою. Минуло кілька місяців і студенти, і викладачі все частіше говорять про те, що необхідно повертатися до традиційних методів, а онлайн-освіта під час пандемії продемонструвала всі свої обмеження і слабкі сторони.

“Інтернет-навчання дозволяє отримати більше інформації, робити все швидше. А це означає, що, ймовірно, зміни у галузі, впроваджені через коронавірус, залишаться, коли епідемія закінчиться”, – такий висновок у квітні робили експерти Всесвітнього економічного форуму.

“Якщо вам подобається майбутнє, в якому студентам просто видають факти, інформацію, а вони її зазубрюють, тоді навчання онлайн цілком підходить. Але це несправжня освіта”, – говорить через кілька місяців глобального експерименту професор Оксфордського університету Рой Еллісон (думка професора тут і далі не відображає офіційну позицію університету – Ред.).

“Мета освіти – навчитися критично мислити, обмірковувати інформацію, дискутувати, ставити під сумнів факти, думки, зокрема свою власну, – продовжує професор Еллісон. – Інтернет-навчання не підходить для досягнення цієї мети”.

Віртуальний (заочний) Кембридж

Кембридж став першим британським університетом, який оголосив, що всі лекції в новому навчальному році читатимуть віртуально

Кембриджський університет ще в травні першим з вишів Британії оголосив, що наступного навчального року всі лекції читатимуть віртуально. Багато британських університетів так чи інакше наслідували цей приклад, фактично перейшовши на заочну систему. Особисте спілкування з науковим керівником або викладачем сам на сам допускається, але більшість комунікацій відбуватиметься віртуально. Деякі виші заявили про те, що студент, наприклад, зможе спілкуватися очно лише зі своїм науковим керівником не частіше одного разу на тиждень і не довше, ніж пів години.

Перед початком навчального року університети намагалися покращити онлайн-сервіс. Але вже навесні стало зрозуміло, як це працює і де найслабші місця у новій системі.

“Наш викладач анатомії зазвичай дає нам потримати кістку, а потім просить нас назвати різні її частини, – розповідає Джейн, студентка першого курсу медичного факультету Кембриджа. – Або як онлайн перевірити пульс на різних частинах тіла? Таке складно пояснити віртуально”.

Новина про те, що Кембридж до кінця наступного навчального року навчатиме студентів онлайн, спочатку збентежила студентів. Індивідуальне навчання, часто сам на сам з викладачем, – це те, що відрізняє Кембридж і Оксфорд від інших британських університетів.

“Спочатку в пресі повідомляли про те, що навчання повністю перенесуть в інтернет, зокрема семінари в маленьких групах”, – додає Джейн.

А от стосовно скасування масових лекцій студенти переймалися менше. “Я значно краще засвоюю матеріал, слухаючи аудіозапис лекції, – говорить Джейн. – Я можу її зупинити, щоб зробити нотатки, можу зробити перерву, коли потрібно. Або можу швидко прослухати, якщо я її добре знаю. Записані онлайн-лекції допомагають повторювати матеріал під час підготовки до іспиту”.

У багатьох університетах такі лекції були доступні і до пандемії. Але більшість лекторів Кембриджа відмовлялись викладати записи своїх лекцій в інтернет. “Я сподіваюсь, що коли закінчиться епідемія, лекції продовжать записувати на відео”, – каже Джейн.

“Це штучне середовище”

Лекції, записані на відео, можна дивитися багато разів

“Як можна “запалити” аудиторію любов’ю до свого предмету, якщо ти читаєш лекцію віртуально? Немає жодного стимулу демонструвати ораторське мистецтво, коли читаєш лекцію перед чорним екраном”, – говорить професор Рой Еллісон.

Як і в багатьох університетах, семінари в Оксфорді почали проводити онлайн ще в березні. “Найбільш активно у віртуальних семінарах беруть участь ті студенти, які більш впевнені в собі та знають більше, ніж інші. Студенти, які не впевнені у своїх знаннях, беруть участь в дискусіях ще менш активно, ніж зазвичай”, – розповідає професор Еллісон.

Крім того, додає він, конструктивно обговорити тему онлайн також не виходить: “Студенти можуть ставити запитання через чат, але чат дуже заважає, коли намагаєшся зосередитись на тому, що говорить доповідач”.

Часто через слабкий інтернет доводиться відключати відео, а без відео важко встановити робочий контакт: навіть не знаєш, чи слухає студент, чи займається своїми справами.

“Люди – соціальні істоти, вони краще вчаться і засвоюють інформацію під час звичайного спілкування, а не перед комп’ютером. Це штучне середовище, – вважає професор. – У будь-якому невіртуальному класі створюється певне соціальне середовище, де студентам хочеться спілкуватися і дружити. Вони заохочують одне одного висловлювати свої думки. Через інтернет таке середовище не створиш”.

За його словами, всі міркування про те, що майбутнє вже тут, лунають з боку людей, які “звикли до брифінгів з Powerpoint, де не потрібно дуже напружуватися і думати”.

Брак спілкування

Коли стало відомо, що університети переходять на навчання за допомогою інтернету, 300 тисяч британських студентів підписали петицію, що закликає знизити плату за навчання.

2018 року газета Times опитала 200 лідерів різних університетів, і всі вони вважали, що онлайн-навчання ніколи не зможе замінити очну форму і перебування в реальному університеті.

Для багатьох студентів цінність університетської освіти не лише в отриманні кваліфікації. Майже 60% нещодавно опитаних студентів та випускників відповіли, що університетське життя допомогло їм у соціальному плані, вони стали більш незалежними і впевненими у собі, навчилися працювати в команді і розподіляти свій час.

Обмеження доступу студентів до лабораторій і практичних занять може дуже позначитись на їхніх навичках

Студентку Кембриджа Джейн та її друзів також турбує те, що їхнє коло спілкування дуже звузиться через перенесення лекцій в інтернет: “Саме на лекціях ми знайомилися зі студентами, які вивчають той самий предмет, але живуть в інших коледжах”, – говорить Джейн.

Але онлайн-навчання має і об’єктивні плюси. Є думка, що модель освіти “доковідних часів” застаріла, і що пандемія все одно змусить перейти до нових методів навчання.

“Навчання в класі, коли учні сидять перед учителем, і він щось розповідає, – такий тип освіти ми отримали у спадок від доби індустріального розвитку, – сказала в інтерв’ю ВВС психолог розвитку Елісон Гопник з Каліфорнійського університету в Берклі. – Отримані таким чином навички були необхідні в далекому минулому. Такі навички потрібні для виконання завдань, які у найближчому майбутньому будуть виконувати роботи”.

Елісон Гопник вважає, що в майбутньому вчителі будуть радше помічниками. Вони не будуть просто передавати інформацію, стоячи перед класом, де учні сидять за партами. Вони будуть направляти учнів, давати їм можливість пробувати різні методи навчання і втручатися, коли потрібна допомога.

“Те, що ми бачимо під час пандемії, – це не нова модель освіти. Це просто запасний варіант, поки не можна відновити модель освіти, що існувала раніше”, – вважає професор Рой Еллісон, який вважає очне навчання золотим стандартом.

Але і професор Еллісон визнає окремі плюси нинішньої ситуації. Віртуальне навчання допомагає студентам з обмеженими можливостями. І чим більше програм стають доступні віртуально, тим це краще для них.

Крім того, відомі гостьові лектори або політики, яких університети запрошували виступити перед студентами, більш охоче погоджувалися на те, щоб прочитати свої лекції, не виходячи з дому.

Студентам загалом стало легше спілкуватися з викладачами. Наприклад, раніше студенти дуже рідко могли “турбувати” лекторів під час канікул. Тепер це стало більш прийнятним. Як до цього ставляться викладачі, багато з яких на канікулах займаються дослідницькою діяльністю, інше питання. Але для частини студентів віртуальне середовище відкрило нові можливості.

“Легший доступ через інтернет до викладача особливо важливий для іноземних студентів, які під час пандемії поїхали додому”, – розповідає професор Еллісон.

Уроки на майбутнє

Університетський коледж Лондона в червні опублікував результати нового дослідження, яке показало, що під час карантину два мільйони британських школярів, навчаючись з дому, фактично взагалі нічого не роблять. Вийшло, що в середньому через інтернет, школярі вчилися лише дві з половиною години на день.

Дослідження Університетського коледжу Лондона виявило, що мільйони дітей, навчаючись вдома, фактично нічого не робили

Почасти саме ці та інші дані стали підставою для урядів і експертів у всьому світі, які заговорити про те, що початкові та середні школи мають відкритися в пріоритетному порядку.

“Якщо є запитання, важко відразу попросити про допомогу. Звичайно, можна заповнити спеціальну гугл-форму і надіслати її вчителю, але вчителі не завжди відповідають”, – згадує заочне навчання навесні Джессіка, 15-річна учениця однієї з середніх шкіл у тому ж Оксфорді.

“Цінність особистого спілкування між учителем і учнем в тому, щоб відразу збагнути, якщо учень щось неправильно зрозумів”, – говорить британська дослідниця і автор книги “Сім міфів про освіту” Дейзі Крістодулу.

Деякі карантинні нововведення пропонують зберегти. Записані відеоуроки, які можна переглядати кілька разів, наприклад, будуть особливо корисними для слабких учнів.

“У нашій школі під час пандемії з’явилася нова посада відповідального за віртуальне навчання, – розповідає вчителька іспанської Еліс Джонстон. – І ми хотіли б зберегти онлайн-платформи, які використовували під час карантину”.

Навчати через інтернет дешевше. Якщо запишеш лекцію на відео, її можна показувати кільком поколінням студентів, що насторожує деяких викладачів.

Досвід часів пандемії може знадобитися в майбутньому. За оцінками експертів, у найближчі роки країна може зіткнутися з дефіцитом педагогів.

“До 2030 року в Британії не вистачатиме 40 тисяч вчителів”, – зазначає Прія Лахані, директорка онлайн-ресурсу Century Tech. І тоді змішана система освіти з істотним елементом дистанційного і онлайн-навчання може виявитися єдиним варіантом”.

Хочете отримувати найважливіші новини в месенджер? Підписуйтеся на наш Telegram або Viber!