Складоподіл VS Правила перенесення слів: спільне і відмінне

З правилами перенесення слів учні знайомляться ще в початковій школі. Але ці знання необхідні чи не щодня. Тому потрібно періодично повторювати цю тему, щоб не припускатися помилок або не уникати перенесення. У цій статті зібрана вся важлива інформація, що стосується складів, складоподілу й перенесення слів в українській мові.

Що таке склад?

Слова вимовляються не відокремленими звуками, а групами звуків, тобто складами. Склад є мовленнєвою одиницею, яка вимовляється з допомогою поштовху повітря.

У складах вирішальна роль належить голосним, тому що саме ці звуки є складотворчими. Скільки в слові голосних, стільки в слові й складів.

Один зі складів слова завжди вимовляється з більшою силою голосу. Такий склад є наголошеним. Наприклад, у слові «кулінарія» наголошеним є третій склад «на». Вимова складу з більшою силою голосу називається наголосом.

Наголос в українській мові є вільним, тобто не закріпленим за певним складом, як, скажімо, у французькій.

Слова з наголосом на першому складі

Слова з наголосом на другому складі

Слова з наголосом на третьому складі

Окрім того, наголос в українській мові рухомий. Це означає, що він може змінюватися в межах одного слова. З допомогою цього можна розрізняти різні форми слова.

Знання норм наголошування передбачене програмою ЗНО, Усі слова вивчити неможливо, але є випадки, про які треба пам’ятати, тому що в них доволі часто трапляються помилки.

Слова з наголосом на першому складі

Слова з наголосом на другому складі

Слова з наголосом на третьому складі

• Столяр;
• Фольга;
• Дошка;
• Глибоко;
• Випадок;
• Приморозок;
• Олень;
• Несмак;
• Подруга;
• Курятина;
• Кухарство;
• Разом.

• Везти;
• Дочка;
• Літопис;
• Рукопис;
• Котрий;
• Скоба;
• Індустрія;
• Кухонний;
• Новий;
• Крутихвіст;
• М’якуш;
• Довідник;
• Добуток.

• Інженерія;
• Кропива;
• Весняний;
• Чотирнадцять;
• Новина;
• Порядковий.

Правильне визначення наголошеного складу допоможе здобути бал на ЗНО в подібному завданні й далі правильно поділити слово склади, щоб визначити, як перенести слово.

Читайте також: Типові помилки в словосполученнях та реченнях

Як поділити слово на склади?

Складоподіл української мови не є довільним, він підпорядковується правилам поділу слова на склади:

1. Якщо між голосними стоїть один приголосний, він завжди належить до наступного складу: ва-ре-ни-ки, ка-ла-муть, па-да-ти, мо-ро-зи-во.
2. Два й більше приголосні звуки, що стоять після наголошеного складу, розподіляються між сусідніми складами – перший належить до попереднього (наголошеного), а другий і інші приголосні звуки – до наступного: рад-ник, рід-ний, брат-ство, мас-ло, каз-ка.
3. Усі приголосні, що стоять після ненаголошеного складу, належать до наступного складу: при-бра-ти, се-стра, про-стре-жи-ти, не-сти, ве-сня-ний. Але є виняток – сонорні звуки й, в, н, л, р, м, л, які стоять після ненаголошеного голосного, належать до попереднього складу: зем-ля, гір-кий, грай-ли-вий, гай-ка, мір-ка.
4. До наступного складу завжди належать подовжені приголосні звуки: во-ло-сся, ка-мі-ння, бу-ття. Але якщо звуки належать до різних частин слова, то вони будуть у різних складах: роз-збро-ї-ти, від-да-ти.
5. Йотовані можуть утворювати склад: ю-ність, я-ли-на.

Уміння ділити слово на склади стане в пригоді під час перенесення слів. Але необхідно розрізняти складоподіл і правила перенесення слів, адже перенести одну літеру на інший рядок не можна, а виокремити її в окремий склад – можна.

Читайте також: Невідмінювані іменники в українській мові: визначення роду

Правила переносу слів

Під час підготовки до ЗНО необхідно пригадати, як перенести слово з рядка в рядок. У тесті є завдання з розгорнутою відповіддю – власне висловлення. І, якщо абітурієнт неправильно поділить слово для переносу, то він втратить дорогоцінний бал через орфографічну помилку.

Здебільшого слова переносяться за складами: помаранч – по-ма-ранч, Київ – Ки-їв, швидкий – швид-кий. Під час переносу слів можуть бути варіанти: сестра – се-стра й сес-тра; одеський – оде-ський і одесь-кий.

Якщо в лексемі є збіг приголосних, то переносимо слово не за складами, а розриваємо збіг приголосних: розрісся – розріс-ся; законний – закон-ний.

Але в правилах переносу слів є багато заборон:

1. Якщо склад складається з однієї літери, не можна залишати чи переносити цю букву на інший рядок. Анна – Ан-на; оселя – осе-ля. Перенос А-нна або Анн-а буде помилковим.
2. Також під час переносу слів не можна розривати буквосполуки «дж» і «дз», які позначають один звук: хо-джу, кукуру-дза. Але якщо буквосполука належить до різних частин слова й позначає два звуки, її можна розривати: над-звичайний.
3. Під час поділу слів для переносу часто забувають, що не можна розривати буквосполуки «йо»,«ьо»: ра-йон, ба-дьо-рий.
4. Ще не можна розривать апостроф, м’який знак і «й» із попередньою буквою: кіль-ка, бай-ка.
5. Під час переносу заборонено відривати перший приголосний від кореня слова: ви-просити, до-зріти. Якщо учень перенесе слово «вип-росити» або «доз-ріти», то йому можуть зарахувати це за орфографічну помилку.
6. Префікси перед приголосними також не розривають: роз-продаж, най-кращий.
7. У складних словах не дозволяється відривати першу літеру другої основи: п’яти-гранний.
8. Заборонено відривати скорочення від слів, яких вони стосуються: 2023 р.
9. Ініціальні абревіатури не переносяться, їх не можна розривати, тому їх потрібно писати на одному рядку: НаУКМА, ЛАЗ-105.

Коли учні пишуть твори, вони здебільшого наводять приклади з літератури і вказують прізвище автора і його ініціали. Іноді абітурієнти припускаються помилки й залишають ініціали в попередньому рядку, а прізвище пишуть у наступному. Це заборонено правилами перенесення слів.

Тренувальна вправа з переносу слів

Спробуйте виконати завдання для закріплення пройденого матеріалу.

Як перенести слова з рядку в рядок?

А) Май-онез чи майон-нез?

Б) Ран-ній чи ра-нній?

В) Під-жак чи підж-ак?

Г) Від-жити чи ві-джити?

Д) Земле-трус чи землет-рус?

А) Майо-нез, оскільки йо не можна розривати.

Б) Ран-ній, тому що збіг приголосних розривається для переносу слова.
В) Підж-ак, оскільки буквосполуку дж розривати не можна.
Г) Від-жити, тому що дж у цьому слова позначає не один, а два звуки.
Д) Земле-трус, оскільки це складне слово й не можна відривати першу літеру основи.

Якщо у вас ще залишилися питання із цієї теми або ви хочете вивчати фонетику, лексику, фразеологію і інші розділи дисципліни комплексно, варто звернутися до репетитора з української мови.

Учитель допоможе підготуватися до наступного уроку, важливої контрольної, ЗНО або просто підвищити рівень володіння рідною мовою. Педагог дізнається ціль вивчення дисципліни, спитає про складні моменти, щоб з урахуванням цієї інформації і вікових особливостей учня розробити індивідуальний навчальний план.

Знайти репетитора з української мови чи іншого предмета можна на сайті BukiSchool. Учень просто заповнює невеличку форму і вказує свої побажання щодо навчального процесу, а менеджери платформи швидко підбирають із найкращих репетиторів найбільш підхожого викладача для конкретної людини.

Ділимо слова на склади, позначаємо відкриті і закриті склади

Більшість слів української мови діляться на склади. В одному складі має бути один голосний звук. Досить рідко він виступає у слові поодиноко – тільки якщо його оточують голосні. В іншому випадку, до нього приєднується приголосний. Якщо тільки з одного боку, то склад вважається відкритим, якщо ж з обох – то закритим. Дитина вже має практичний досвід рахування складів у словах (що досить просто, адже скільки голосних – стільки й складів), але це завдання робить наступний крок на шляху до вивчення цієї теми: у ході його виконання дитині пропонується не лише розділити слово на склади, а й розібратись у їхніх характеристиках. На екрані перед учнем міститься слово, інше для кожного наступного етапу завдання. Слова, які опрацьовуватиме дитина, можуть належати до різних частин мови, вони не повʼязані лексично і не мають тотожності у граматичному значенні. Під словом міститься каркас схеми його складів. Це ряд поки що порожніх ділянок, куди треба перенести склади слова. Важливо, що у самому слові немає ніяких підказок або попереднього ділення. Учень може працювати з кожною літерою окремо, тож має сам вирішити, яка буква належить до попереднього складу, а яка – до наступного. Школяр переносить літери так, аби створити схему складоподілу слова. Однак, це – лише перший етап. Над словом міститься формулювання завдання, де вказується, що треба виділити – відкритий чи закритий склад. Мета пошуків може змінюватись на кожному рівні. Дитина шукає склад, що підходить під названий у завданні критерій, після чого виділяє всю робочу зону, де він знаходиться. Далі починається новий етап завдання, де треба буде аналогічним чином опрацювати інше слово. Учень має можливість навчитись краще орієнтуватись у тому, які приголосні «відходять» до тих чи інших голосних у складах.

Теги

Пов’язані стандарти

– розрізняє у словах тверді й м’які, дзвінкі й глухі приголосні, ненаголошені й наголошені голосні звуки;

– знає українську абетку і користується нею для встановлення абеткового порядку слів;
– знає і використовує правила вживання знака м’якшення і апострофа;
– розпізнає у словах явища уподібнення, спрощення, чергування звуків;
– помічає й виправляє орфографічні помилки, керуючись вивченими правилами.
– наводить приклади різних форм слова та спільнокореневих слів;
– розрізняє форми слова та спільнокореневі слова, змінні й незмінні слова;
– використовує доцільно слова, що містять антонімічні суфікси та префікси;

– записує правильно слова з вивченими орфограмами в значущих частинах, обґрунтовує написання їх правилами;

– знаходить і виправляє орфографічні помилки на вивчені правила;
– використовує спільнокореневі слова як засіб зв’язку речень у тексті;
– поділяє слова на склади, правильно переносить з рядка в рядок;
– знає і застосовує фонетику на рівні 5 класу та навички аналізу слів у розшифруванні тексту;

– використовує комбіновані знання всіх аналогів букв та звуків, схеми складоподілу та морфемики для читання незнайомих слів у контексті та поза контекстом;

– читає із достатньою точністю та темпом, розуміє значення прочитаного;

– читає прозу та вірші з високою точністю, відповідним темпом та логічними наголосами під час читання;

– використовує зміст для підтвердження або розпізнавання та розуміння слів.
Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це

Неправильних відповідей. За кожну помилку тобі нараховуються 2 додаткові питання. Якщо кількість помилок буде більшою за максимально вказану — ти не зможеш успішно пройти завдання.

Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.