ЄДІ з суспільствознавства 2018: підготовка, тести (приклад демо-варіанти), дата, умови

ЄДІ з суспільствознавства можна сміливо назвати найпопулярнішим серед іспитів за вибором. По-перше, більша частина школярів вважає даний тест простим, особливо в порівнянні з точними науками. А по-друге, сертифікат з балами за суспільствознавство обов’язковий при вступі до ВНЗ гуманітарного і соціального профілю. У числі найбільш затребуваних спеціальностей можна назвати політологію, соціологію, культурологію, право, психологію, економіку, педагогіку, управління персоналом і менеджмент.

Багато одинадцятикласники вважають, що даний ЄДІ можна здати без підготовки, визначивши вірні відповіді на підставі логічного підходу, а в частині есе просто виклавши свої думки. Відразу скажемо, що така помилка коштувала величезної кількості балів багатьом школярам. Суспільствознавство – предмет, в якому недостатньо простого знання термінології. Лише вміння грамотно оперувати поняттями і розуміння глибинної суті соціальних, правових і філософських концепцій допоможе вам успішно скласти цей ЄДІ.

Крім того, загальнодержавна екзаменація з суспільствознавства передбачає набір досить високого первинного бала, а в останні роки з квитків остаточно були прибрані тести з вибором однієї відповіді з декількох запропонованих варіантів. Втім, все це не є приводом для паніки! Потрібно просто розібратися, які вимоги висувають члени комісії при оцінюванні робіт, а також вчасно дізнатися все про зміни в КІМах 2018 року.

Демонстраційний варіант ЄДІ-2018

Дати ЄДІ з суспільствознавства

Остаточні дати проведення ЄДІ з суспільствознавства Рособрнадзор опублікує тільки в січні, однак при підготовці до ЄДІ школярі можуть орієнтуватися на зразкові періоди часу, відведені для тестування:

• достроковий етап ЄДІ пройде з середини березня до середини квітня і стартує 22.03.2018;
• основна здача ЄДІ почнеться в кінці травня (28.05.2018) і триватиме до початку червня 2018 роки;
• період додаткової здачі ЄДІ призначений на вересень 2018 року. Швидше за все, перездавати предмети буде можна з 4.09.2018.

Нагадаємо, що подати заяву на здачу ЄДІ в дострокове час можуть:

• школярі, які закінчили загальноосвітній заклад (школу звичайного або вечірнього типу, ліцей, гімназію) до 2017/2018 навчального року;
• призовники, які вирішили перед вступом до ВНЗ відслужити в лавах російської армії ;
• учні, що надходять в іноземний ВНЗ, що змінюють місце проживання або приїхали вчитися з-за кордону;
• діти, що їдуть на загальнодержавні або міжнародні змагання, конкурси і змагання спортивного, культурного або наукового характеру. В цьому випадку вам буде потрібно не тільки заяву, але виклик на збори (або запрошення на захід) із зазначенням точних дат його проведення і прізвища учня;
• школярі, які потребують лікування, оздоровлення або реабілітації в дати основного іспиту. В цьому випадку до заяви потрібно додати документ, виданий медичною консиліумом або комісією.

Статистика ЄДІ з суспільствознавства

У 2017 році суспільствознавство вибрали для себе 318 тисяч учнів, тобто приблизно половина всіх школярів, які здавали ЄДІ. Втім, після того як іспит був ускладнений, кількість бажаючих здавати суспільствознавство помітно знизилося – ще в 2016 році таких школярів було на 40,4 тисячі більше. Також відзначимо, що частка дітей, які не змогли набрати по даному ЄДІ навіть мінімальний прохідний бал, помітно скоротилася: у 2017 році таких невстигаючих учнів було близько 13,8%, що на 3,3% нижче рівня 2016 року.

Проте, в 2013 році цей ЄДІ не здали лише 5,3% учнів, а в 2011 – 3,9%. Вчителі пояснюють це тим, що кілька років тому в школах почали відмовлятися від практики профільного вивчення суспільствознавства, хоча воно обов’язково для вступу до 1/3 російських ВНЗ. Завдання ускладнюються, а в шкільній програмі суспільствознавство займає лише 1-2 уроки на тиждень. Проте, при середньому балі в 59,5-60,0 зростає число хлопців, які набрали максимум балів – в минулому році таких обдарованих випускників було близько 500.

При здачі ЄДІ з суспільствознавства досить високий відсоток невдач – 13,8%

Регламент іспиту з суспільствознавства

У 2018 року учні отримають 235 хвилин для того, щоб впоратися з завданнями екзаменаційного білета. Регламент строго забороняє проносити з собою в екзаменаційну аудиторію будь-які сторонні предмети. В їх число входять не тільки шпаргалки, а й смартфони, камери, навушники, планшети, «розумні» годинник і будь-яка інша апаратура. І не думайте, що вам вдасться скористатися чимось з наведеного вище списку, якщо ви вийдете в туалет або медпункт! Покинути аудиторію можна буде тільки з спостерігачем.

Пам’ятайте: вас можуть вивести з аудиторії і анулювати результат тесту, якщо ви будете не тільки списувати, але і пересідати, радитися з сусідами або повертати голову, щоб підглянути відповідь в чужій роботі. За порядком в екзаменаційних аудиторіях стежитимуть близько 20000 вчителів-спостерігачів, і навряд чи хтось зможе сховатися від їх пильного погляду.

Структура і зміст квитка

Дана дисципліна вивчає всілякі аспекти життєдіяльності сучасного суспільства. Школярам доведеться продемонструвати свої знання в таких розділах:

• «Людина і суспільство». Даний розділ вивчає біосоціальну еволюцію людей, сучасний соціум, фактори і етапи соціалізації, принципи функціонування суспільства і місце особистості в соціальних відносинах;
• «Соціальні відносини» – тут потрібно буде продемонструвати розуміння проблем взаємодії різних соціальних груп, знання в області конфліктології і системного будови сучасного суспільства;
• «Економіка» – один з найскладніших блоків іспиту. Школярам доведеться показати свої навички в читанні графіків, знання в галузі підприємництва та ринкової економіки, вміння розраховувати економічні показники і аналізувати інформацію;
• «Право». Даний розділ зажадає від вас вміння оперувати законами Російської Федерації, розуміння різних галузей права і особливостей регулювання правових відносин, включаючи основні норми і механізми;
• «Політика». У цьому розділі потрібно продемонструвати розуміння сучасного державного устрою, політичних режимів і інститутів.

У КІМах з суспільствознавства відсутні завдання на вибір однієї відповіді з наданих варіантів. Завдання базового рівня перевірять вміння школярів розпізнавати, відтворювати, витягувати, класифікувати, систематизувати і порівнювати інформацію, проводити її оцінку і пояснювати тренди. У завданнях підвищеного рівня складності потрібно буде показати свої навички в комплексній пізнавальної діяльності. Квиток, що складається з 29 завдань, структурно представлений двома частинами:

• частина 1 – складається з 20 завдань, на які потрібно дати коротку відповідь у вигляді слова, кількох слів або цифр. 10 завдань відповідає базовому рівню складності, ще 10 завдань – до підвищеного. За цю частину роботи можна набрати 35 первинних балів, що становить 54,7% від усіх балів за тест;
• частина 2 – складається з 9 завдань, на які потрібно дати розгорнуту відповідь. Завдання під номерами 21 і 22 є базовими, а номери з 23 по 29 – завданнями з підвищеною складністю. За цю частину можна отримати 29 балів (45,3% від усіх балів). У цю ж частина входить написання невеликого есе за однією з 5 тем, даних на вибір школяра.

Інновації в КІМах нового зразка

Іспит з суспільствознавства не зазнав значних змін в змістовної частини, проте деякі структурні моменти були оптимізовані.

1. Змінено систему оцінювання завдання під номером 28;
2. Переглянута формулювання завдання під номером 29, внесені зміни в систему його оцінювання;
3. Максимальна кількість первинних балів за квиток збільшено на 2 бали і тепер дорівнює 64.

Підготовка до ЄДІ з суспільствознавства включає в себе освоєння цілого ряду дисциплін. У їх числі – політологія, економіка, соціологія та право

Як бали переводяться в оцінки для атестату?

У 2018 році бали, отримані за ЄДІ, матимуть вплив на підсумкову оцінку в атестаті. Учні, які бажають вступити до ВНЗ або просто підняти середній атестаційний бал, повинні гарненько підготуватися до іспиту. Розподіл і переклад балів виробляються в такий спосіб:

• 0-41 балів, набраних на ЄДІ, означають, що школяр «протирав штани» на протязі всього навчання. Ці бали рівні оцінці «незадовільно»;
• 42-54 бали говорять про задовільні знання. Випускник заслуговує позначку на рівні шкільної «трійки»;
• 55-66 балів – непоганий результат, який рівнозначний оцінці «добре»;
• 67 балів і вище означають, що школяр здав предмет на «відмінно».

Мінімальний бал, який потрібно набрати для проходження тесту – 42, що дорівнює 19 первинним балам. Досвід минулих років показав, що для цього потрібно вирішити хоча б 13 базових завдань. Максимальне число балів за ЄДІ одно 100. Як показує статистика минулого року, для вступу до ВНЗ потрібно набрати хоча б 55 балів з цього предмету. На жаль, це не гарантує вам надходження на бюджет. Претендувати на бюджетні місця в престижних університетах можуть лише абітурієнти, які мають сертифікат з 84 і більше балами.

Як підготуватися до екзаменації?

Фахівці з ФІПІ кажуть, що перше, на що варто звернути увагу при підготовці – знання і розуміння термінів таких дисциплінарних блоків, як економіка, філософія, право, соціологія і політологія. Дуже часто учень не може правильно вирішити завдання, бо не співвідносить його з певною науковою галуззю, використовуючи при цьому невірний метод аналізу.

Ще один важливий момент – вибір джерел методичного та навчального характеру. Сьогодні багато авторів намагаються заробити, видаючи матеріали для підготовки до ЄДІ з певних предметів. Але не поспішайте купувати все підряд! Вибирайте книги, видані в 2015-2017 році і отримали рекомендацію Міністерства освіти і науки РФ. Фахівці ФІПІ рекомендують користуватися розробками Л.Н. Боголюбова і А.І. Кравченко.

Обов’язково приділіть час опрацювання демо-варіанти ЄДІ – це допоможе вам зрозуміти структуру квитка, розібратися у вимогах екзаменаторів і скоротити час на роботу з реальним квитком. Завантажити демонстраційну версію ЄДІ з суспільствознавства ви можете за посиланнями на початку статті. Крім того, фахівці з освітнього відомства визначили кількість часу, який буде потрібно для вирішення кожного із запропонованих завдань:

• завдання під номерами 1-3 і 10 вирішуються в середньому за 1-4 хвилини;
• завдання під номерами 4-9 і 11-28 вимагають від 2 до 8 хвилин;
• для завдання 29 потрібно залишити близько 45-55 хвилин.

Що потрібно врахувати при підготовці есе?

Частіше тренуйтеся в написанні творів, щоб створити гідне есе

Написання невеликого есе – екзаменаційне завдання, яке викликає у школярів найбільші складності. Все тому, що воно вимагає як фундаментальних знань по предмету, так і вміння грамотно і красиво викладати свої думки. міні твір можна буде написати по одній з п’яти тем, запропонованих в квитку. Тема формулюється у вигляді висловлювання, зробленого відомим представником в галузі суспільної діяльності, політики, науки або культури. При написанні есе варто враховувати кілька моментів:

• залиште на цю частину роботи хоча б 50 хвилин;
• не пишіть на чернетці повноцінне есе – цей бланк все одно ніхто не перевіряє. Якщо занадто захопитеся чорновою роботою, потім вам може не вистачити часу на переписування тексту. Просто накидайте тези, які потім оформите в єдине ціле;
• не поспішайте з вибором теми – беріть тільки ту, яку вам буде простіше аргументувати;
• важливо відразу визначити, яку галузь знань являє обрана вами тема. Учням не заборонено висловлювати думки, спираючись на кілька громадських наук, але екзаменатори дуже не люблять, коли есе пишуть розпливчастими фразами і узагальненими формулюваннями;
• не забудьте зробити введення. У ньому слід зробити акцент на актуальності проблеми;
• продемонструйте свої пізнання, коротко розповівши про автора висловлювання. Опишіть інші підходи до даної проблеми, вкажіть альтернативні точки зору або приведіть підтримують висловлювання;
• підведіть підсумок, акуратно узагальнивши все вищесказане.

За це завдання можна набрати 6 балів, частина яких виставляється екзаменатором за розуміння предмета обговорення. Це дуже важливо: якщо член комісії не знайде у веденні слів, які б підтверджували, що ви розумієте, про що пишете, за завдання буде поставлено нуль. Ще одна складова оцінки – вміння оперувати термінами. Потім оцінюється кореляція аргументів і висновків. До речі, писати багато в першій і останній частинах есе не варто – вони повинні займати не більше 20% від всієї роботи.

Відточите навички написання міні-творів, подивившись квитки минулих років. Кожне нове есе допоможе вам краще формулювати думки і викладати аргументи на користь своєї точки зору.

Барнаул · Города · Туроператор «Саянское Кольцо» Алтайский государственный краевой краеведческий музей Алтайский государственный краевой краеведческий музей является старейшим музеем Сибири . Инициаторами создания музея были инженер, изобретатель,

ТУЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МУЗЕЙ ОРУЖИЯ Музей основан при Тульском оружейном заводе в 1873 г. Его экспозиция дает возможность проследить эволюцию оружия с конца XVI века до наших дней. Многочисленные опытные образцы вооружения иллюстрируют сложный

Строительство Музейного городка ГМИИ имени А.С. Пушкина Регистрация пользователя в сервисе РИА Клуб на сайте Ria.Ru и авторизация на других сайтах медиагруппы МИА «Россия сегодня» при помощи аккаунта или аккаунтов пользователя в социальных сетях обозначает

Музей кино получил павильон на ВДНХ © bablam.ru Государственный центральный музей кино, у которого 10 лет не было собственного помещения, заключил договор о долгосрочной аренде павильона №36 на ВДНХ в Москве. Срок аренды составит

Ростовский кремль Кремлем принято называть укрепления древнерусских городов, т. е. крепость или город, окруженный стеной с бойницами и башнями. Ростовский кремль имеет все эти атрибуты, но ему никогда не приходилось выполнять

Вечерняя Москва – Горожане с «московскими» фамилиями смогут посетить экскурсии Государственного исторического музея бесплатно Принять участие в праздничной акции можно с 4 по 10 сентября. Государственный исторический музей подготовил для горожан с «московскими» фамилиями бесплатные экскурсии в честь 870-летия

Алтайский государственный краеведческий музей. Алтайский государственный краеведческий музей находится в г. Барнауле по ул. Ползунова 46. Основан в 1823 г в городе Барнауле. Это один из старейших музеев в Сибири. Инициаторами создания музея были

“Каждая эпоха таит подделки” // Директор Государственного исторического музея Алексей Левыкин рассказал Анне Сабовой о прошлом и настоящем ГИМ В этом году исполняется 135 лет с тех пор, как Александр III даровал статус правительственного учреждения любимому детищу своего отца — Императорскому Российскому историческому музею. О метаморфозах, которые

Тести та реальні завдання еге по суспільству. ЄДІ із суспільствознавства: розбір завдань з учителем. Розв’язання завдань ЄДІ із суспільствознавства

Серед школярів є думка, що суспільствознавство – це найпростіший предмет ЄДІ. Багато хто вибирає його саме з цієї причини. Але це помилка, яка відводить від серйозної підготовки.

Зміни в КІМ ЄДІ 2020 із суспільствознавства:

• Зміни структури та змісту КІМ відсутні.
• Деталізовано формулювання завдань 28, 29 та внесено корективи до системи їх оцінювання.

З чого розпочати підготовку ЄДІ із суспільствознавства?

1. Вчіть теорію.

Для цього до кожного завдання підібрано теоретичний матеріал, що потрібно знати та врахувати під час виконання завдання. Будуть питання з філософським ухилом (людина та суспільство) та соціологічним (відносини в соціумі). Пам’ятайте, що всього 8 тем: суспільство

• людина
• пізнання
• духовна сфера (культура)
• соціальна сфера
• економіка
• політика
• право

Вкаже на які теми буде опитування в завданнях. У кожній темі є безліч дрібних підтем, на які слід приділити увагу щодо.

Для отримання високого результату екзаменований має впевнено оперувати основними поняттями та термінами. Аналізувати інформацію, надану як графіки. Працювати з текстом. Грамотно розмірковувати у межах поставленої проблеми, лаконічно висловлювати свої думки письмово.

Важлива порада: під час підготовки не слід використовувати матеріали та посібники для 2016 року та раніше, оскільки вони втратили відповідність оновленим завданням.

2. Добре вивчіть структуру завдань, систему оцінювання.

Екзаменаційний квиток поділено на дві частини:

1. Завдання з 1 до 20, що вимагають короткої відповіді (слово, словосполучення або цифра);
2. Завдання з 21 по 29 – з розгорнутою відповіддю та міні-твори.

Оцінювання завдань ЄДІ із суспільствознавства розподілився так:

• 1 бал – за 1, 2, 3, 10, 12 завдання.
• 2 бали – 4-9, 11, 13-22.
• З бала – 23, 24, 26, 27.
• 4 бали – 25, 28.
• 6 балів – 29.

Максимум можеш набрати 65 балів.
Мінімум має бути – 43 сумарні бали.

Особливу увагу приділіть завданням ЄДІ з розгорнутою відповіддю щодо суспільствознавства.

3. Розв’язання завдань ЄДІ щодо суспільствознавства.

Чим більше тестових завдань ти виконуватимеш, тим міцнішими будуть твої знання. Завдання сформовані на основі

1. Потрібна постійна практика.
   • Особливу увагу приділи демонстраційного варіантуЄДІ із суспільствознавства 2020. Демоверсія від ФІПД допоможе зрозуміти структуру квитка, розібратися у вимогах. направить тебе якісь теми необхідно вивчати.
   • Для рішення підготували 10 тренувальних варіантівз відповідями. Вони розроблені вчителями з урахуванням демонстраційного варіанта.
   • Чим більше тестів буде вирішено, тим вищою буде підготовленість, оскільки спрацьовує механізм запам’ятовування. Не лінуйтеся виконувати роботу над помилками. Вирішуватимете онлайн тести щотижня, поки не допускатимете помилки. Зареєстровані користувачі можуть відслідковувати статистику вирішених тестів.
2. Правильно розподіляй часна вирішення тренувальних тестів, щоб отримати максимальну кількість балів.
   • Завдання 1-3 та 10 вирішуються за 1–4 хвилини;
   • Завдання 4-9 та 11-28 відводиться від 2 до 8 хвилин;
   • Завдання 29 – 45 хвилин.
3. Робота з текстом
   • Для виконання типових завдань 21-24 важливі навички роботи з текстовою інформацією. Тренуючись вирішувати тести ЄДІ із суспільствознавства онлайн, звертайте увагу на завдання, що вимагають не просто вилучення та відтворення суті з інформаційного полотна, а й інтерпретації, власного розуміння сказаного чи написаного, залучення суспільствознавчих знань під час формулювання.
   • У завдання № 29 (есе) включено 5 альтернативних завдань, орієнтованих написання твори однією з 5 тем. Теми є висловлюваннями відомих громадських діячів, а також представників політики, науки і культури. Завдання традиційно вважають найскладнішим у КІМах.
   • Корисна підказка:для написання якісного твору необхідно вміти розкривати зміст судження (висловлювання, цитати), залучати вивчені положення суспільствознавчих наук, робити власні висновки та конкретизувати яскравими прикладами.

Переклад балів на оцінки

• 0-41 балів – «незадовільно»;
• 42-54 бали – «трійки»;
• 55-66 балів – «добре»;
• 67 балів і вище – «відмінно».

Мінімальний – 42, а максимальний – 100.

Тест ЄДІ із суспільствознавства складається з:

• Частина 1– із 20 завдань, з короткою відповіддю у вигляді слова, кількох слів чи цифр. Половина завдань відноситься до базового рівня, інша частина до підвищеного. Перша частина оцінюється у 35 первинних балів.
• Частина 2– З 9 завдань, з розгорнутою відповіддю. Завдання 21 та 22 – базові, а з 23 по 29 – з підвищеною складністю та оцінюється у 30 балів. Дивись з розгорнутою відповіддю щодо суспільствознавства.

• У 2019 році на іспит із суспільствознавства відводиться 235 хвилин (3 години 55 хв.).
• Заборонено із собою братисторонні предмети (шпаргалки, смартфони, навушники, «розумний» годинник та ін).
• В останній день перед іспитом повторіть пройдений матеріал, перегляньте ще раз вирішені варіанти.

Підготовка до ОДЕ та ЄДІ

Середня загальна освіта

Лінія УМК Г. А. Бордовського. Суспільствознавство (10-11)

Лінія УМК Г. А. Бордовського. Суспільствознавство (6-9)

ЄДІ із суспільствознавства: розбір завдань з учителем

Розбираємо завдання та вибудовуємо відповіді на питання іспиту зі суспільствознавства.

Щорічно ЄДІ із суспільствознавства обирає чи не половина всіх випускників Росії – це найпопулярніший іспит після російської мови та математики. Причини зрозумілі – результати цього випробування необхідні для вступу на багато гуманітарних спеціальностей.

Іспит складається з двох частин, у них представлено 29 завдань:На перші 20 завдань (№ 1-20) необхідно дати коротку відповідь – вибрати вірне із запропонованого, співвіднести різні варіанти між собою, виставити пропущене слово. На 9 завдань, що залишилися (№ 21-29) необхідно відповідати розгорнуто.

На виконання роботи надається 235 хвилин.

Критерії оцінки іспиту. Прохідний бал за іспит – 19 первинних балів, для цього потрібно безпомилково виконати перші 13 завдань.

Незважаючи на те, що при оцінці результатів застосовується стобальна шкала, багатьох цікавить, яку оцінку за п’ятибальною шкалою він отримав. Наведемо еквівалент: «задовільно» – 42-54 бали, «добре» – 55-66 бали, «відмінно» – від 67 балів.

Кис Романа Миколаївна, вчитель історії та суспільствознавства, стаж роботи 20 років:«Перед тим, як розпочинати виконання роботи, я рекомендую своїм учням прочитати весь текст роботи для того, щоб мати загальне уявлення про матеріали, представлені в роботі. В умовах мозкового штурму задіюється внутрішній ресурс організму і при подальшому виконанні завдань буде усунено ефект новизни, учень буде готовий до сприйняття кожного нового завдання. Як матеріали для роботи використовуємо комплекс матеріалів для підготовки учнів із суспільствознавства ФІПД ЄДІ 2017. Варіант №7».

Читайте також: ЄДІ з історії: розбираємо завдання з учителем

При виконанні цього завдання завжди необхідно дивитися назву таблиці. У разі таблиця називається «Фактори виробництва», у ній зазначений одне із чинників – Земля, дана його характеристика. Відомі основні чинники виробництва: земля, працю, капітал (фізичний та грошовий), підприємницькі здібності та інформація. Дивимося на зазначену характеристику – діяльність людей, використання розумових та фізичних здібностей, отриманих у процесі навчання тощо. відсилають нас до такого фактору виробництва, як праця. Учням важливо пам’ятати і факторні доходи кожного фактора виробництва, це дозволяє більш точно відповісти на питання, пов’язані з факторами виробництва.

Дане завдання вимагає знання родового поняття (у питанні звучить як узагальнююче поняття). У разі бачимо: здібності як індивідуальні особливості людини; світогляд як система поглядів, понять та уявлень людини про світ та його місце в ньому; характер як властивості і якості особистості, які впливають поведінка особистості; інтерес як усвідомлена потреба, що характеризує ставлення людей до предметів та явищ дійсності. Тобто, при виконанні цього завдання рекомендується подумки кожному поняттю дати пояснення. За такого підходу швидко стає зрозумілим, що у цьому завдання родовим, тобто. узагальнюючим всім зазначених понять, буде поняття особистості– набору соціально значимих якостей і якостей, які включатимуть у собі здібності, інтереси, характері і світогляд.

У цьому завдання нас запитують про соціальні риси (якості) Галини. Пам’ятаємо, що людина – біосоціальна, згадуємо – які риси людини виражають її соціальність (найважливіші властивості особистості: знання про світ і про себе, вміння, соціальний досвід, моральні цінності). Тому – світле волосся та карі очі показують природні, індивідуальні риси Галини. А ось те, що вона добра та чуйна – це соціально значущі властивості її особистості. Відповідь 2 – вірна. Зовнішня привабливість дівчини вказує на її індивідуальні особливості, дані їй від природи, як і її зростання. А ось те, що Галина чесна людина, а ще й дружить із багатьма своїми однокласниками, показує, наскільки вона вміє жити та взаємодіяти у суспільстві. Значить: 2,5,6.

Пам’ятаємо, що важливим елементом ринкового саморегулювання є конкуренція, а також не забуваємо види ринкової конкуренції та їх сутнісні характеристики (чиста (вільна) конкуренція, монополістична, олігополія, чиста монополія, монопсонія). Розглядаючи перше судження, ми можемо однозначно сказати, що монополія має лише недоліки. З одного боку так – ринковий механізм демонструє тенденцію до монополізації виробництва, оскільки з метою захисту від конкурентів відбуваються змови та злиття. Але ми знаємо про санувальну або оздоровчу функцію ринку. В умовах ринку банкрутують нерентабельні підприємства, економіка звільняється від неефективної господарської діяльності, посилюються та процвітають потужніші виробництва. Тому однозначно говорити про недоліки монополії важко. Друга думкаПравильно, адже монополіст, які мають конкурентів, самостійно встановлює ціни на вироблену продукцію. Тому така важлива роль держави, яка проводить антимонопольну політику. Третє судженнявірно. Олігополія характеризується існуванням над ринком кількох великих фірм – від двох до п’яти, які контролюють основну частину ринку. У четвертому судженнідано ознаки чистої (вільної) конкуренції, коли ціна встановлюється в результаті врівноваження попиту та пропозиції, а окремі продавці не можуть впливати на ціну товару, тому відповідь неправильна. П’яте судження– вірне, т.к. при монопсонії єдиний покупець диктує ціну та обсяг продажу. Відповідь: 2,3,5.

Виконуючи завдання 12 в ЄДІ із суспільствознавства, потрібно уважно прочитати умови соціологічного опитування. У даному випадку з’ясовували, скільки вітчизняних та імпортних продуктів на полицях магазинів їх населених пунктів. У діаграмі представлені дані за 2005 та 2015 роки. Перш ніж читати подані міркування, слід уважно самому вивчити діаграму. 2005 року частка вітчизняних та імпортних продуктів, на думку респондентів, була однакова, і так вважає 40% опитаних. Далі йде позиція – вітчизняних продуктів 30%. 2015 року половина респондентів обрали позицію – вітчизняна продукція. Тенденція збільшення частки вітчизняної продукції спостерігалася й у 2005 року. В обох випадках найменший вибір відповіді – важко відповісти. Тепер дивимося на судження, подані у випадках відповідей. Перша відповідьвідповідає виявленій нами тенденції: частка тих, хто зазначив, що у магазинах більше вітчизняних товарів збільшилась за 10 років. Відповідь вірна. Друга відповідь– Ні. Частка імпортних товарів, що відповіли, зменшилася, а не збільшилася до 2015 року. Третя відповідьвірний, оскільки частка тих, хто відзначив однакову кількість вітчизняних імпортних товарів, справді скоротилася. Четверта відповідь– невірний, частка тих, хто не зміг відповісти менше у 2005 році, ніж частка тих, хто відповів про домінування імпортних товарів. І п’ята відповідьвірний, оскільки ми одразу, при аналізі матеріалів, виявили цю тенденцію – у 2015 році половина респондентів відповіли, що частка вітчизняних товарів вища за імпортні.

Виконуючи завдання 16 необхідно згадати основи конституційного ладу РФ і особливо характеристики принципу політичного плюралізму (заборона встановлення офіційної ідеології, політичне різноманіття, свобода політичних думок і дій, опозиція як основа багатопартійності). Перше становищенемає ставлення до політичного плюралізму, оскільки розкриває принцип федералізму до – рівність суб’єктів РФ. Друге, третє та четверте положеннярозкривають суть принципу політичного плюралізму. П’яте становищеяк і розкриває принцип федералізму РФ – державна цілісність. Відповідь: 2, 3, 4.

Аналізуючи матеріали 17 завдання, виділяємо основні поняття та норми, що належать до кримінального права. У статті 2 Кримінального Кодексу РФ визначено завдання кримінального права. Це охорона найбільш значущих суспільних відносин (права і свободи людини, власність, громадський порядок та громадська безпека, забезпечення миру та безпеки людини від злочинних посягань). Значить, перше судженняпро охоронну функцію кримінального права буде вірним. Друга думкатеж вірне, адже штраф та довічний позбавлення волі є покараннями, передбаченими КК РФ. Третє судженняПравильно, у ньому відбито основні показники кримінального права як галузі російського права. Четверте судженнянеправильне, оскільки принципи рівності сторін, майнова самостійність, незалежність, автономність волі ставляться до приватному праву – Цивільному праву РФ. П’яте судженняє неправильним -діловий оборот як джерело права відноситься до Цивільного права.

18 Завдання має відношення до Трудового права. Тут розглядається одна із сторін трудових відносин – роботодавець, його права та обов’язки. Роботодавець, укладаючи колективний договір із представниками працівників зобов’язаний надати повну та достовірну інформацію, необхідну для укладання колективного договору, досягнення угоди та контролю за їх виконанням. Відповідь А– Обов’язки. Працедавець має право вимагати від працівників виконання ними трудових обов’язків. Відповідь Б– Права. Забезпечити умови праці, передбачені законодавством, а також відшкодовувати шкоду, заподіяну працівникам у зв’язку з виконанням ними трудових обов’язків (право працівника на безпеку праці) – це обов’язки роботодавця. Відповіді В, Г– Обов’язки. Відповідь Д– є правом роботодавця – вести колективні переговори та укладати колективні договори.

19 завдання вимагає чіткого знання підстав для отримання громадянства РФ на загальних підставах. Отримання громадянства на загальних підставах означає: безперервне проживання на території РФ протягом 5 років, відмова від громадянства іншої держави (дана позиція зазначена в завданні – Хосе-Луїс звернувся до повноважного органу держави Z із заявою про відмову від громадянства), наявність законного джерела коштів до існування, дотримання Конституції РФ та законодавства, володіння російською мовою. Таким чином, відповіді 2, 3, 5є вірними.

Виконуючи 20 завдання, спочатку потрібно спробувати прочитати текст і самим підставити слова, так досягається розуміння змісту тексту, при повторному прочитанні вже звернутися до списку слів. Пробуємо прочитати, вставляючи слова, близькі за змістом, далі вибираємо з наявних у завданні.

«Соціальний контроль – механізм, за допомогою якого суспільство забезпечує дотримання певних правил, порушення (А)яких завдає шкоди функціонуванню соціальної системи (у разі, дотримання правил, порушення яких завдає шкоди показує наслідки недотримання правил). У цьому ролі виступають мораль і право, звичаї (Б), адміністративні рішення та ін. (Тут йде перерахування видів соціальних норм). Дія соціального контролю зводиться головним чином застосування різних санкцій (В)до порушників прийнятих соціальних норм (логічно, що за порушення соціальних норм настає санкція – елемент соціального контролю). Одночасно соціальний контроль передбачає заохочення за дотримання (Г)соціальних норм (тут зазначені ознаки соціального контролю – зв’язок із санкціями – покараннями за порушення норм та заохоченнями за їх дотримання).

Соціальний контроль постає як елемент будь-якої системи управління (Д)соціальним процесом, як механізм зворотний зв’язок, який би виконання команд управляючого органу (тут відбито регулятивна функція соціального контролю).

Соціальний контроль можна знайти в ранніх суспільствах. З розвитком продуктивних зусиль і поділу праці роль соціального контролю зростає, яке соціальна структура ускладнюється. Виникають соціальні інститути (Е), які займаються майже виключно соціальним контролем (наприклад, судові органи)».

Приступаючи до виконання завдань тексту 21-24, спочатку слід дуже уважно прочитати текст і виділити головні смислові фрагменти тексту. Попрацюйте з олівцем для максимального засвоєння змісту.

Виходячи із статті 27 п.2 визнання шлюбу недійсним провадиться судом. Відповідно до п.4 статті 27 визнається шлюб недійсним з його укладення. Фіктивним називається шлюб, якщо подружжя чи один із них зареєстрували шлюб без наміру створити сім’ю.

Назва статті: «Випадки, коли недійсний шлюб визнається дійсним».

Коли завдання написано проілюструвати прикладом, отже необхідно навести конкретний приклад, життєву ситуацію.

Громадянка Н. та громадянин Д., вступивши у фіктивний шлюб, через рік народили сина К. та спільно займаються його вихованням, ведуть спільний побут, мають загальний сімейний бюджет. Відвідують курси молодих батьків (у цьому прикладі ми можемо спостерігати, як фіктивні умови укладання шлюбу переросли у сімейні).

Добросовісним чоловіком закон вважає того з подружжя, чиї права були порушені укладенням недійсного (фіктивного) шлюбу. Якщо нас просять змоделювати ситуацію, це означає, що ми маємо навести конкретні приклади, що ілюструють майнові права сумлінного чоловіка. Право отримання змісту. Громадянці К., визнаної судом сумлінним чоловіком після рішення суду про розірвання недійсного (фіктивного) шлюбу було призначено судом утримання у розмірі 30 тис. рублів щомісяця від особи, яка вступила з нею до фіктивного шлюбу. Визнання умов шлюбного договору. Після визнання судом шлюбу між громадянином С. та громадянкою К. недійсним, громадянину С., визнаному судом сумлінним чоловіком, було збережено право на пайову власність, встановлену за умовами шлюбного договору.

Для того, щоб відповісти на поставлене питання, потрібно розуміти, що є предметом сімейного права: відносини, пов’язані з одруженням і припиненням шлюбу; особисті немайнові та майнові відносини між членами сім’ї, і тут ми знайдемо поле для нашого припущення. Тому що тут важливими є питання виховання дітей, придбання та поділ майна, надання допомоги непрацездатним членам сім’ї; відносини, що виникають у зв’язку з влаштуванням у сім’ю дітей, що залишилися без піклування батьків.

1. Рівність прав подружжя у своїх інтересів.Конституція РФ гарантує чоловікам та жінкам рівні права і свободи та рівні можливості для їх реалізації. Тому, під час укладання шлюбу, держава гарантує подружжю рівні можливості у реалізації сімейно-шлюбних відносин. Наприклад, умови укладення шлюбу та обставини, що перешкоджають одруженню.
2. Захист інтересів непрацездатних та неповнолітніх членів сім’ї.За Конституцією РФ, материнство та дитинство, сім’я перебувають під захистом держави. Тому, у разі розірвання шлюбу, в якому у подружжя є неповнолітні діти, шлюб розриватиметься в судовому порядку, під контролем державної влади.
3. Пріоритет виховання дітей. Держава ставить як пріоритет обов’язок батьків піклуватися про добробут і розвиток своїх дітей. У разі недотримання батьками встановленого порядку, батьки можуть бути позбавлені батьківських прав, тут набирає чинності державний примус.

Дане завдання можна успішно виконати лише за знання основних понять курсу. Соціальний інститут – це форма організації спільної діяльності людей, що історично склалася, реалізує суспільно корисні функції. Основними соціальними інститутами у сфері є власність, банки, фірма. Соціальні інститути – сім’я, дитячий садок, школа виконують найважливішу функцію соціальних інститутів – забезпечують соціалізацію індивідів.

1. Приводить до монополізації виробництва, оскільки захист від конкуренції стимулює змови та злиття компаній. У цій ситуації держава може силою свого примусу заборонити договори про злиття фірм, ухвалити антимонопольне законодавство або застосувати економічні санкції до монополістів.
2. Не гарантує вирішення соціально-економічних проблем:безробіття, інфляція, Держава проводить заходи щодо регулювання кількості грошей у обігу, встановлює величину процентної ставки, обсяги інвестицій, валютний курс. Усі ці заходи спрямовані на боротьбу з інфляцією. Для боротьби з безробіттям держава встановлює мінімальну зарплату, тривалість робочого дня та часу відпочинку, заморожує ціни, щоб знизити рівень соціальної напруженості у суспільстві.
3. Розподіляє економічні блага за результатами конкуренціїщо призводить до соціальної нерівності. Державна підтримка малого та середнього бізнесу, що створить здорове конкурентне середовище та безліч робочих місць, перерозподіл доходів для усунення надмірної соціальної нерівності, вирівнювання рівня соціально-економічного розвитку регіонів.

Уважно читайте кожен епізод і одразу знаходите фрагмент, що відноситься до форми держави. Глава держави обирається всенародним голосуванням – йдеться про республіку. Дотримуватися загальнообов’язкової ідеології – ознака тоталітаризму. Постійний контроль держави над усіма сферами життя суспільства – ознака тоталітаризму. Позасудове переслідування опозиційних рухів – ознака тоталітаризму. Держава включає території, що не мають політичної самостійності – ознака унітарної держави. До складових форми держави належать: форма правління, політичний режим та державно-територіальний устрій.

1. Форма правління – республіка (Глава держави обирається всенародним голосуванням);
2. Політичний режим – тоталітарний;

Державно-територіальний устрій – унітарна держава (Держава включає території, які не мають політичної самостійності).

Для написання плану з будь-якої з суспільствознавчих тем необхідно чітко представляти структуру вивчення теми. Оскільки план спрямований на відтворення структури теми. Від якості засвоєння матеріалу теми, розуміння її структури залежить і написання плану. У разі тема плану зрозуміла і прозора. Йдеться про найважливіше суспільствознавче явище – соціалізацію. Таку тему важливо розкрити через саму характеристику соціалізації, далі показати етапи соціалізації, агентів соціалізації, функції соціалізації, торкнутися питань ресоціалізації та десоціалізації та завершити план проблемним питанням щодо теми плану.

1. Соціалізація як процес засвоєння індивідом соціальних і цінностей суспільства, необхідні успішного життя у суспільстві.
2. Етапи соціалізації:
а) початковий (соціалізація дитини);
б) середній (школа, вуз);
В) завершальний (соціалізація дорослого, який набуває нових соціальних ролі – чоловік, батько, дід)
3. Агенти соціалізації:
а) первинна соціалізація (сім’я, школа, компанія друзів);
Б) вторинна соціалізація (вуз, армія, церква, ЗМІ та ін.)
4. Функції соціалізації:
А) освоєння системи знань про світ, людину, суспільство;
Б) отримання досвіду взаємодії у суспільстві;
В) засвоєння моральних і цінностей;
Г) освоєння умінь, навичок, компетенцій
5. Процеси десоціалізації та ресоціалізації.
6. Проблема впливу довкілля на процеси соціалізації особистості людини.

Під час написання есе, насамперед, необхідно чітко представляти сферу суспільства, до якої обрана тема належить. Слід уважно прочитати запропоновані теми, проаналізувати свій багаж знань, зрозуміти за якою з тем у вас є більш чіткі уявлення про понятійний апарат теми, за якою з тим ви зможете навести приклади, що найбільш відносяться до теми.

В даному випадку ми обираємо тему з розділу економіка. Уважно читаємо цитату. Розуміємо, що відразу порушується проблема обмеженості ресурсів, за безмежних (нескінченних) потреб людини. По суті, звучить основне питання економіки – як задовольнити безмежні потреби людини за обмеженості економічних ресурсів. У цитаті порушено ще одну проблему – неможливості задоволення всіх потреб людини, отже, необхідності робити вибір на користь найбільш необхідних благ. Так ми виходимо на проблеми грамотного споживача.

У цьому висловлюванні автори порушують найважливішу економічну проблему – обмеженості ресурсів, необхідні виробництва матеріальних благ. Як відомо, вільних благ, необмежених і доступних всім, хто їх потребує, у природі існує дуже мало. Економічні блага – кошти, необхідних задоволення потреб покупців, безліч перебувають у розпорядженні суспільства на обмеженому розмірі, що неспроможні задовольнити нескінченні людські бажання повному обсязі. Тут ми підходимо до основного питання економічної теорії: як задовольнити нескінченні та зростаючі потреби населення за обмеженості матеріальних ресурсів? Проблема обмеженості ресурсів призводить суспільство до необхідності робити вибір. Вибір роблять виробники матеріальних благ, використовуючи необхідні ресурси, відомі як чинники виробництва (земля, працю, капітал, підприємницькі здібності, інформація). Кожен із цих виробничих ресурсів має свої обмеження. Так, праця, як фактор виробництва, пов’язаний з діяльністю людей з виробництва товарів та послуг шляхом використання їх фізичних та інтелектуальних можливостей, навичок, може бути обмежена чисельністю працездатного населення, територіальним розміщенням чи професійними компетенціями. Загальновідомо, що земля, як фактор виробництва, що включає всі види природних ресурсів, що є на планеті і придатних для виробництва матеріальних благ, обмежений природним рельєфом, кількістю придатної землі, необхідної для занять сільським господарством або наявністю та розробленістю корисних копалин та їх вичерпністю. Фізичний капітал буде обмежений рівнем навчено-технічного розвитку суспільства, а грошовий капітал – обсягом грошової маси, яка перебуває в обігу держави та рівнем інфляції. Підприємницькі здібності мають лише 13% населення планети, в цьому проявляється рідкість їх таланту. Інформація як фактор виробництва буде як мінімум обмежена рівнем науки та освіти у конкретній економічній системі. Крім основних чинників виробництва, у економічному житті велику роль грають такі чинники, як загальна культура виробництва та споживання, наука, стан моральності, рівень правосвідомості. Виробник, спираючись на вихідні доступні економічні блага, враховуючи витрати виробництва – витрати виробника на придбання та використання факторів виробництва та розмір економічного прибутку (різниця між сукупним виторгом фірми та економічними витратами), яка дозволить оцінити можливість існування підприємства, виробить той товар, який буде максимально йому вигідний за умов ринкової конкуренції.

Прикладом може бути Model N, п’ята модель компанії Генрі Форда, яка стала справжнім бестселером виробництва та споживання. Вона була дешевою та надійною, міцною та невибагливою. За 1906 Форду вдалося продати 2194 екземпляри – величезний успіх за мірками початку ХХ століття. В Америці на той час 485 американських компаній пропонували споживачам свою продукцію. Технологія виробництва була простою, але в середньому ціна автомобіля становила у 1900-х $1000 – фантастичні гроші для того часу. Генрі Форд розумів уже тоді, що виграти у конкурентів можна лише за умови зниження цін. І йому це вдалося, Форд створив не тільки дешевий, а й надійний автомобіль, який мав великий попит у покупців. Прикладом може служити і компанія «Мерседес», яка в період світової економічної кризи 2008-2010 років відмовилася від масового виробництва п’ятидверних дорогих моделей і перейшла до виробництва трьохдверних моделей, що дозволило насамперед зберегти робочі місця на підприємстві, не закривати заводи. що знаходяться на територіях інших держав. І зберегти споживчий ринок.

Звернемося ще раз до іншої частини цитати, в якій стверджується, що все те, що хочеться, мати неможливо, тому доводиться обирати. Проблема економічного вибору важлива як виробника, а й споживача. Готовність набувати блага має дві сторони: бажання та можливість. Можливість пов’язана з таким економічним поняттям, як попит-готовність покупця купувати товари та послуги за певною ціною у певний момент часу та у певних кількостях. Іншими словами, попит виражає відношення між ціною товару та його кількістю, яку покупці хочуть і можуть купити. На величину попиту впливають і нецінові чинники. Прикладом може бути косметичний ринок, який є однією з найбільш динамічних і прибуткових галузей економіки.

Відомо, що річний обсяг косметичного ринку до кризи літа 1998 експерти оцінювали в 3 млрд. доларів США. Після кризи ця сума впала майже вдвічі. Проте криза дала можливість вітчизняним виробникам захопити лідерство. В результаті відбулося практично повне імпортозаміщення товарів середньої цінової категорії. Тут зіграв свою роль неціновий чинник. Після кризи вітчизняні виробники змогли подолати споживчий стереотип «хорошою може бути лише імпортна косметика», запропонувавши покупцям високоякісний продукт. Сьогодні російська косметична промисловість має чудові передумови для зростання: у країні є розвинена хімічна промисловість, значна кількість фахівців та наукових лабораторій. Крім цього, національні традиції змушують жінок витрачати значні суми підтримки краси. Кліматичні умови Росії вимагають особливого догляду за шкірою, що створює додаткові можливості для виробника, але й споживачі мають можливість визначитися зі своїм вибором.

*З травня 2017 року об’єднана видавнича група «ДРОФА-ВЕНТАНА» входить до . До корпорації також увійшли видавництво “Астрель”, компанія з оснащення освітніх організацій обладнанням “ДРОФА-нова школа” та цифрова освітня платформа “LECTA”. Генеральним директором призначено Олександра Бричкина, випускника Фінансової академії при Уряді РФ, кандидата економічних наук, керівника інноваційних проектів видавництва «ДРОФА» у сфері цифрової освіти (електронні форми підручників, «Російська електронна школа», цифрова освітня платформа LECTA). До приходу у видавництво «ДРОФА» обіймав позицію віце-президента зі стратегічного розвитку та інвестицій видавничого холдингу «ЕКСМО-АСТ». Сьогодні видавнича корпорація «Російський підручник» має найбільший портфель підручників, включених до Федерального переліку – 485 найменувань (приблизно 40%, без урахування підручників для корекційної школи). Видавництвам корпорації належать найбільш затребувані російськими школами комплекти підручників з фізики, креслення, біології, хімії, технології, географії, астрономії – галузей знань, які необхідні розвитку виробничого потенціалу країни. До портфелю корпорації входять підручники та навчальні посібники для початкової школи, удостоєні Премії Президента в галузі освіти. Це підручники та посібники з предметних областей, які необхідні розвитку науково-технічного і виробничого потенціалу Росії.

Російської мови та математики. За даними минулих років, суспільствознавство здають майже половина випускників (49%). І це не дивно, тому що ЄДІ із суспільствознавства необхідний для вступу на всі гуманітарні спеціальності.

По суті, предмет «суспільнознавство» включає інформацію з різних аспектів життя суспільства, що вивчаються в рамках цілого класу гуманітарних наук: економіки, юриспруденції, філософії, соціології, політології і, певною мірою, історії.

Варіант КІМ ЄДІ із суспільствознавства зазнав незначних змін. Розробники переглянули складність завдань № 28 та 29, через що максимальний первинний бал за весь тест збільшився з 62 до 64.

Оцінювання ЄДІ

Минулого року, щоб здати ЄДІ за суспільствознавством хоча б на трійку, достатньо було набрати 19 первинних балів. Їх давали, наприклад, правильно виконані перші 13 завдань тесту.

Як буде у 2019 році поки що точно невідомо: потрібно дочекатися офіційного розпорядження від Рособрнагляду про відповідність первинних та тестових балів. Швидше за все, він з’явиться в грудні. Враховуючи, що максимальний первинний бал збільшився з 62 до 64, ймовірно, що незначно може змінитися і мінімальний бал.

А поки що можна орієнтуватися на ці таблиці:

Структура ЄДІ

У 2019 році тест ЄДІ із суспільствознавства складається з двох частин, що включають 29 завдань.

• Частина 1: 20 завдань (№ 1–20) з короткою відповіддю (вибрати правильну відповідь із запропонованих, встановити відповідність між елементами двох множин, вставити пропущене слово у тексті);
• Частина 2: 9 завдань (№ 21-29) з розгорнутою відповіддю (відповіді на запитання, міні-твори).

Підготовка до ЄДІ

• Пройдітьтести ЄДІ онлайн безкоштовно без реєстрації та СМС. Подані тести за своєю складністю та структурою ідентичні реальним іспитам, що проводилися у відповідні роки.

• Завантажтедемонстраційні варіанти ЄДІ із суспільствознавства, які дозволять краще підготуватися до іспиту та легше його скласти. Усі запропоновані тести розроблено та схвалено для підготовки до ЄДІ Федеральним інститутом педагогічних вимірювань (ФІПД). У цьому ж ФІПД розробляються всі офіційні варіанти ЄДІ.

Завдання, які ви побачите, швидше за все, не зустрінуться на іспиті, але будуть завдання, аналогічні до демонстраційних, з тієї ж тематики.

Загальні цифри ЄДІ

ЄДІ із суспільствознавства – іспит, який складається випускниками на вибір, часто йде в парі з історією, якщо планується вступ до ВНЗ певної спеціалізації: юриспруденція, управління, менеджмент та ряд аналогічних напрямків. Цей предмет користується популярністю ще й тому, що вважається одним із найлегших. В рамках курсу вивчаються особливості соціології, суспільствознавства, політології – ці знання стануть у нагоді не тільки на іспиті, а й у звичайному житті. Після вступу до ВНЗ ґрунтовні знання у цій сфері дозволяють швидше розбиратися у багатьох профільних дисциплінах.

Як і решта випробувань, завдання з суспільствознавства поділяються на три типи за рівнем складності: базовий, підвищений та високий. Кількість завдань може змінюватися щороку, але це цифра перебуває у межах 28-32 питань. Вся робота ділиться на 2 частини:

• Для визначення рівня базових знань, освоєння теорії, використовуються тестові завдання, коли потрібно вибрати правильний варіант із кількох запропонованих. Відповідь вноситься до бланку. У рамках цього блоку можуть бути також завдання встановлення відповідностей, вказівки короткої відповіді на запитання.
• Друга частина передбачає написання есе на задану тему, розгорнуті відповіді питання, формулювання термінів і понять. Важливо давати відповіді з науковими обґрунтуваннями, ґрунтуючись на теоретичних знаннях.
  Найдорожче цінується останнє завдання – есе. За своєю суттю – це невеликий твір, де потрібно не просто висловити думку, а підкріпити його фактами, викласти власну позицію, логічно та грамотно вибудовувати текст, бути лаконічним. Цю навичку необхідно тренувати в процесі підготовки до іспиту.
  Для написання есе піддослідному пропонують кілька тем – вибрати можна на власний смак. Теми стосуються політики, суспільної думки, культури, розвитку науки, іноді як тему беруть афоризм, прислів’я.

• Проходьте онлайн тестування, щоб визначити слабкі місця, прогалини у знаннях – це допоможе зосередитись на виправленні даних помилок у процесі підготовки.
• Вивчіть теорію: терміни, закономірності, поняття.
• Щоб підготуватися докладно, використовуйте підручники, довідники, рекомендовані посібники.
• Початок підготовки – ознайомлення з , там вказано чіткий план того, на що звертати увагу.
• Раціонально розподіляйте час на роботу із завданнями різного рівня складності.
• Будьте уважні! Причиною багатьох помилок є неуважне ставлення до завдань – не треба лінуватися дочитувати питання до кінця.
• Підготовка повинна починатися заздалегідь – навряд чи вийде у всі особливості курсу за пару місяців.
• Тренуйтеся